夏木荫荫，蝉鸣阵阵，转眼又是六月盛夏！为进一步贯彻落实“双减”政策和“立德树人”根本任务，激发学生学习兴趣，激发学习热情，培养创新精神，振兴路实验小学开展了一年级综合素养展评暨首届“星级少年”（低学段）评选，此次展评旨在增强孩子们的过程体验、活动体验、幸福感体验，将学生需要掌握的基础知识和能力素养贯穿其中，对学生进行学科素养评价。
一年级的老师们集思广益，从细节着手，按环节把关，精心研究评价标准，根据低年级学生的年龄和心理特点以及学科重点，精心设计了关卡，内容涵盖各学科核心素养全方面。丰富多彩的关卡，让孩子们充满期待与惊喜。同学们一个个积极参与，在趣味中完成“乐考”。
语文学科根据一年级所学的内容，结合孩子们的认知特点，设置了“识字乐园”、“踏歌寻诗”“画里话外”“让我讲给你听”等闯关活动。精心安排的内容、趣味横生的闯关，不仅考察了小朋友们在语文学科所掌握的知识和技能，更有效激发了孩子对语文学习的热情与兴趣，有趣又新颖，让孩子相信我最棒！我能行！
数学设置了“博学善思会应用”“心灵手巧来操作”等环节。测评内容立足基础，结合了孩子们的生活实际，包括口算、生活应用等方面，简单有效地测试了孩子的认知能力、计算能力、思维能力和语言表达能力。孩子们在老师的引领下，随机抽题、操作、表达，乐在其中，真正感受到数学的奇妙与乐趣！
科学“奇妙世界 科创未来”，动手做一做，完成小实验，孩子们边做实验边学学习科学小知识，寓乐于做。抽签解答科学知识。“动手动脑 生活美好”“快乐农夫 多样盆栽”展示活动，能够独立自主说出种植过程。从帮同学系红领巾、系鞋带、整理书桌中自选一项，并能做到动作熟练。
“我行我秀”绽精彩分为音乐和体育两部分：
音乐：
1.“歌曲演唱家”：演唱一首学过的歌曲，声情并茂能加入动作表演更好。
2.“节奏拍拍手”：听一段节奏，用拍手或跺脚的方式模仿出来。
3.“乐器猜猜猜”：听乐器演奏的声音，猜出是什么乐器。
体育：
1. “跳绳小能手”：完成30秒跳绳。
2 .“篮球小高手”：各种方式的原地拍球。
3.“广播体操小明星”：完成第三套广播体操《七彩阳光》其中2节。
4.“体操小达人”：完成前滚翻和跪跳起两个动作。
5.“体能小达人”：完成30秒“仰卧起坐”。
“星星之火，可以燎原。”此次乐考寓“考”于乐，充分调动了学生们的学习热情，让学生在玩中学，在乐中学，不仅增长了知识，培养了能力，真正做到了“学生成长在活动中”，也实现了减“负”不减“质”的目标。“乐考”，让学习成为一种快乐，一种期待，一种成长！