删除
三十二中学校稳步践行“双减”政策，加强教学常规管理，促进教学常规常态化、规范化、细致化。为查验一学期以来的教育教学成果，为更好的加强学校教育教学质量管理，规范教师教学行为，促进学校教学常规管理落到实处，进一步提高教学质量，学校教研室于2024年6月29日至7月2日开展期末教学常规检查。
检查前郭晋生校长、胡轶伟副校长亲自部署，提出检查具体要求。教研室成员在李秀茹主任的带领下进行合理分工和细致安排，就检查内容、标准、方式、和记录等方面作了周密的安排。
删除
删除
删除
本次常规检查内容涵盖了初中部和小学部所有学科的教学设计、听评课记录、教研活动记录、业务活动记录以及作业批阅五项内容。
删除
教学常规工作是学校工作的核心和关键所在，是学校教学工作正常运行的基石。在教学常规检查过程中，我们绝不能仅仅满足于表面的形式，而是要深入实质，注重质量、内容和特色的考察。各位负责业务检查的“监督员”积极发掘并推荐具有鲜明特色的教学实践，以便为全体教师提供展示和相互学习的平台，从而进一步推动教学常规管理工作的有效落实。
备课反思 、把脉教学、见微知著、睹始知终。备课是提高课堂教学质量的关键，也是提升教师专业成长的重要途径。经过检查，老师们的教学设计以新课标为指导，突出核心素养，渗透新课程理念，教学设计工整、规范，并能够在教学过程中在原有教学设计的基础上进行适时的细化和完善。同时，每位教师课后都能够及时进行反思和总结，并针对问题对以后的教学行为提出解决方案，凸显了教师专业成长的步伐。
删除
删除
删除
听课记录 ，思悟结合。孔子曰：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也”。各种形式的听评课活动，让每位老师可以充分交流，互相学习彼此长处。老师们的听课笔记记录及时，且适时感悟，课堂评价有针对性，真正做到了听、思、悟相结合。
删除
教以潜心，研以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，各位教师在教研之路上砥砺前行，大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，相信教师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花也会愈发灿烂。
删除
一纸一墨展风采，一笔一画显态度。作业设计，减负增效。翻开一本本作业，那整洁的布簿，那工整的字迹，都在告诉我们孩子们有着端正的学习态度。那秀丽俊美的字体、干净整洁的作业，都记载着孩子们平时的努力和收获。鲜红的批改符号及教师激励性评语，都渗透着老师对学生的细心指导和严格要求。“双减”下的作业布置其实是教师智慧的呈现。“路虽远行则将至，事虽难做则必成”，在减“负”增“效”的探寻路上，我们将点燃智慧之光，砥砺前行。
删除
删除
教育教学业务理论是教育教学工作的先导。作为新时期的教师，一个重要的标志，就是要有丰富的教育教学理论知识、有丰富的教学教学底蕴。业务学习也是我校常抓不懈的一项重要内容。
删除
教育无小事，常规需重视。本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，在今后的常态教学常规管理工作中，我们将一如既往地严格按流程实施精细管理，有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载而形成各项材料，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。
未来，三十二中学校将继续在教育教学的细节上下功夫，在实效上做文章，精耕细作、开拓创新，同步提升教师的专业素养和学生的核心素养，从而促进学校教育教学质量稳步提升！
删除