“游戏”才是孩子们的生活

      游戏是孩子的大部分生活，孩子是在游戏中收获体验的，游戏就是孩子的大部分生活。他们从游戏和幻想中寻找外在和内在体验的充实感。孩子们通过玩游戏来发展自己的人格。

      通过在游戏中不断充实自己，孩子渐渐增长着能力和见识，逐渐也能看到外部真实世界的丰富多彩。游戏持续证明了创造性的存在，那代表着一种鲜活的生命力。

       无论“玩”还是学习，都不是单独的活动，它们是交织在一起的。就像科研活动除了理论研究以外还需要做试验一样，“玩”就是孩子对所学知识和技能进行“实验”的最佳方式。