“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。课前三分钟，是序曲，是前奏。利用好课前三分钟，会让一堂课锦上添花。为激励学生爱读书、读好书、善读书，进一步营造“书香校园”的浓厚氛围，培养学生的语言表达能力，让每一个同学敢于言说、自信言说，提升学生的文化自信，全面提升学生的核心素养，我校持续开展了“课前三分钟分享”主题活动。让我们一起去看看文清娃们的精彩表现吧！
各班同学们课前精心准备，制定了丰富的“课前三分钟”素养展示活动，内容有：童谣传唱、诗词诵读、美文朗诵、讲故事、谈见闻等。展示时他们落落大方、神采飞扬、声情并茂，用自信洪亮的声音尽情地展示自己的风采，在活动中孩子们收获了知识、信心和快乐，也遇见了更加优秀的自己。语言文字的魅力在此刻散发，文化自信的涟漪不断地扩大，让整个班级因为小舞台上精彩的表现而熠熠生辉。
“萌芽”一年级
一年级组精心筹划，结合文本和学段特点制定了丰富的“课前三分钟”展示活动，有诵读童谣、悦读童话、吟诵诗歌等。孩子们在字正腔圆的诵读中既获得了自信，又提升了口语表达能力。
“”小苗”二年级
二年级课前分享的主题是古诗诵读、故事展示等，短短的三分钟时间，孩子们有的选择故事传说，充分展示了自己的阅读成果，他们从一个个寓言故事中获得精神的启迪，感受祖国文化的魅力；有的选择古诗诵讲，既增强了语文课堂的趣味性，也拓宽了孩子们的知识面。
美好的声音，感动的力量，于文字里静享生活，在声音里感知美好。“课前三分钟”素养展示作为一种常态引入课堂，极大地提升了学生的阅读能力，拓宽了知识视野，还活跃了课堂氛围，对改进课堂教学，提高课堂效率起到一定的推动作用。“课前三分钟”将成为文小校园里语文课堂上一道靓丽的风景线。
通过课前三分钟展示活动，老师们发挥学科特色，给学生以新意，进一步激发学生的兴趣，挖掘学生的创造力，让学生在轻松愉快的氛围中，尽享展示自我的快乐。这短短的三分钟，也在听、说、读、写间架起了桥梁。小舞台，大作用，每一个课前三分钟的尝试，都让孩子们有一次新的飞跃和积累，期待孩子们接下来有更精彩的演绎！