夏天的脚步一步步向我们迈进，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇。
《纲要》中指出，引导幼儿接触自然环境，感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识新鲜事物的兴趣，结合与利用生活经验帮助幼儿认识自然环境，在这充满向往的夏日里，大自然有哪些奥秘呢，让我们一起去探索吧！
课程起源
六月的一天，户外活动结束后回教室，由于天气越来越热，孩子们都出汗了，孩子们你一言我一语的谈论起来。
于是我们就开展《夏日的秘密》生成课程，让幼儿过个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。
遇见夏天
谈话：《夏天的样子》
师：孩子们，你们眼中的夏天是什么样的？
源源：夏天很热，我会出好多汗。
雨桐：夏天我可以吃冰冰凉凉的冰激凌。
雯雯：夏天有很多美味的水果，有西瓜，葡萄……
眼中的夏天
可爱的孩子们你一言我一语讨论着夏天，原来在他们眼中夏天是那么地美好，那就让我们用画笔画出来吧。
《夏日的秘密》调查表
夏日物语
夏天到了，让孩子们了解了什么是夏至、夏至吃什么、夏至有哪些习俗，夏至有三侯等知识。
夏天的昆虫
你们知道夏天有哪些昆虫呢？快来认识一下！
夏天的水果
夏日，多吃水果，可以清热解暑，不同的水果有不同的营养成分。夏天有哪些水果呢?
夏日防护
清凉一夏
通过讲解，倾听故事《谁跟小羚羊去避暑》，一起谈论夏日避暑小妙招。
我设计的夏天服装
夏天到了，我们可以穿很漂亮，很轻薄的衣服出行，让我们一起拿起画笔，设计一款自己喜欢的夏日服装。
夏天的西瓜
西瓜是夏天必备的解渴水果之一，我们通过吃西瓜，一起画自己眼中的西瓜。
玩转夏日
不玩水，不夏天，尽情玩耍，尽情欢呼。
安全一夏
防溺水安全
玩水是孩子的天性，玩水的同时会存在危险性，天气渐渐炎热，未成年人溺水事件多有发生，怎样预防溺水，老师通过视频讲解，让幼儿更深入直观的了解，预防意外的发生。
陈鹤琴先生说过：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材。”本次活动通过多种方式探索夏天的变化，让孩子们感受夏天的美以及体验属于夏天的快乐，并学会了与同伴交流分享。在活动中，孩子们更加主动，更加愿意大胆的表达自己，使每个孩子都充满了满足感。课程虽然结束了，但孩子们的探索还未结束……
编辑：橙子老师
审核：马秀兰