小扇引微凉，悠悠夏日长。 为响应“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，更好地实施素质教育，提高学生综合素养，让孩子们在快乐中学习，快乐中成长。2024年7月2日，我校一年级开展了以“快乐闯关我能行”为主题的无纸笔期末综合性评价活动。
本次活动旨在让每个学生在快乐中体验，在体验中收获，在评价中成长，学有所得、学有所乐。
此次活动关注语文、数学、音体美劳等学科，每个科目都精心设计了不同的活动内容。将知识与能力、动脑与动口、课内与课外巧妙地融合在一起，真正做到了在活动中检测，在游戏中成长，在实践中进步。让我们看到孩子们学习的快乐和幸福。
本次测试一共分为3关：识字小先锋、诵读小精灵、口算小达人。
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“识字小先锋”“诵读小精灵”等关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐！
闯关活动正式开始啦！孩子们手持闯关单，排着整齐的队伍在各个指定关口等待。孩子们个个胸有成竹，跃跃欲试。
瞧，他们一个个跃跃欲试，化身字词小达人，畅游在丰富的词海中，脸上露出了自信灿烂的笑容。听，他们读的多流利，多畅快，他们读的字音准确，有的声情并茂，有的抑扬顿挫，在孩子们的诵读声中仿佛穿越击今，感受中华诗词传统文化的魅力。
数学的学习不仅可以提高我们的思维能力，利于我们更快速地思考和解决问题，还可以提高孩子们的逻辑思维能力，让我们在做事时有条理性。数学学科精心设计了“口算小达人”关卡，让学生通过口算展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
音乐无纸化测评中，同学们精神饱满地演唱教材中的歌曲，孩子们用歌声唱出了童年，唱出了生活的美好；体育无纸化测评展现本学期学生学习的项目与技能，让“双减”下学生的体质提升得到了保障和落实；美术测评精彩纷呈，孩子们围绕主题都认真细致地创作作品，每个孩子都展示出了自己年龄阶段对美的认识和想法，是孩子们想象力与创造力的体现；劳动测评主要通过系红领巾、整理书桌、系鞋带等活动来让学生的自理能力得到锻炼与提升。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次无纸笔测试活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信同江市前进学校的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长！