小学阶段是孩子身心发育的关键期，很多个性特征和行为习惯会在这一时期形成，并且会对以后的人生造成非常深远的影响。因此注重对这一时期孩子的教育和引导，对孩子养成良好的学习习惯、个性品质有着至关重要的作用。
一年级
孩子的身心特点：
对新环境充满好奇与恐慌；对事物的变化观察非常仔细；智力发展旺盛，但却容易机械记忆。
父母要给与理解、关爱、细心的指导、鼓励并帮孩子快速融入集体。
帮孩子检查作业，一旦发现错误立马指正出来，保证孩子每天给老师交一份漂亮的作业。在这种环境下，孩子并不会独立思考、发现问题，而是产生很强的依赖性，从而粗心、马虎，没有正确的学习观念。虽然很多孩子对于父母的鼓励并没有太多的反应，但他们内心受到的鼓舞一样很强大，父母不要吝啬夸奖，要经常对孩子说：“你是最棒的！”
播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。因此父母应该重视孩子学习习惯的培养。
二年级
孩子的身心特点：
思维更加形象、直观，身体协调能力和控制力更好，更好动；团队意识更强；独立和竞争意识更强；自控能力比较差。
父母注重树立孩子的信心，引导孩子说实话，做真实的自己，教会孩子如何明辨是非。
求知欲是学习的根本动力，培养孩子旺盛的求知欲，充分地将这一内在的动力激发出来，孩子学习的主动性就自然会被调动起来，将被动获得变成主动学习。
三年级
孩子的身心特点：
个性活泼，团队意识增强；进入孩子成长过程中的第一个心理叛逆期；他们对利害关系有了更清晰的认识，也是孩子道德观念形成的重要时期；表现欲强烈。
父母要加强孩子思想道德方面的塑造，与孩子交流沟通要讲究方式方法，多表扬少批评，即使批评也要委婉恰当，这样更容易让孩子接受。在学习上鼓励孩子，不能太过看重分数。帮助孩子养成良好的学习习惯。
关于孩子磨蹭:
1、父母要有耐心，批评和催促更容易出现逆反心理，事实上只要尽到提醒的义务就好；
2、给孩子营造良好的写作业环境，清理掉桌面会吸引孩子注意力的玩具等，必要的时候，还可以和孩子商量定一个闹钟，给孩子写作业定好时间，使他有更强的时间观念，感觉到紧迫感效率就会高一些；
3、尽量少打扰孩子，给孩子独立的空间；
4、教会孩子如何珍惜时间，不会的题先跳过，等把所有作业都做完再慢慢研究，盯着一道难题始终不动，只会极大的影响写作业的进度，如果这一点没有学会，那么在考试的时候，也会因为有难题挡路而耽误时间；
5、最后，要勤于表扬孩子，让孩子感到一些成就感，从而更加积极的表现自己，逐渐改掉磨蹭的习惯。不仅在写作业方面，生活中孩子专心、迅速的干完一件事情，父母就加以鼓励，孩子积极性就会更高。
关于预习方法：
1、预习要在写完作业以后；
2、看一遍课后的练习题之后，带着问题去预习，当遇到问题的时候，就可以专心的去思考，如果有不懂的地方就可以查阅相关的资料和工具书，之后还不懂得地方可以做好标记，等待第二天考老师的讲解，这样不仅能使听课效率大大的提高吗，同时还可以让孩子对上课更感兴趣，更好地集中注意力。
3、教会孩子不同的科目使用不同的预习方法。三年级孩子最重要的课程就是语文、数学、英语。在预习语文时，孩子首先要通读课文，将不认识的字通过查字典等方式解决掉，然后再去理解作者的中心思想和写作背景，然后划分段落，使课文的主题思想更加明确；预习数学的时候，父母可以先让孩子自己做一遍例题，然后对照书中的方法，看看自己的解题思路。如果按照一般孩子预习的习惯，看例题的时候直接将解答的过程看完，这样孩子的思路就会有局限性，不利于自己思维的发展。同时重要的公式、定义要理解并记忆，方便以后的使用；预习英语的时候，要重点记忆新单词的意思，能够掌握它们所运用的场合。
4、父母对孩子的预习成果进行检查监督。有的孩子预习不认真，只是匆匆将书本看一遍而已。这时父母要向孩子提问一些预习内容的问题，让孩子意识到自己的预习并没有起到太大的效果，从而逐渐端正态度。
认真听讲，成绩却不尽人意：
根本原因就在于没有掌握学习的重点和难点。
1、首先，父母要鼓励孩子课前预习，知道课堂的重点是哪些，然后听课做笔记时将这些重点详细记下。其余不太重要的知识可以忽略，以免整节课都在做笔记而跟不上老师的解题思路。父母应该让孩子知道，老师课堂上强调记忆的以及书本上没有的知识就是学习的重点，应该仔细去理解和记忆。
2、其次，父母要鼓励孩子树立攻克难题的信心。在学习遇到困难的时候，父母鼓励孩子自己解决，这样不仅可以让思维更加活络，记忆也更加深刻。
3、再次，就是避免在已经掌握的知识上浪费时间和精力。临近考试复习的时候，很多孩子会把所有的知识全部复习一遍。其实这样的学习方法并没有太大的意义。父母要教会孩子将复习的重点放在知识的重点和难点上，将时间用在自己没有掌握的知识部分，避免因为无用功而耽误了对重点的复习。
4、最后，教会孩子重点复习容易出错或者是反复出错的题目。每一个孩子的理解力不同，所以每个人的难点也是不一样的。父母在日常检查孩作业的时候，应该帮助孩子记住哪些题目容易出错，在以后的复习中要重点关注。有些题目看似非常简单，但是却很容易出错，父母也应该提醒孩子多加注意。
四年级
孩子的身心特点：
个性发育差别明显，表现在身体发育和心理方面，这个时期，孩子个人的知识面产生了明显的差距；自主意识增强；对自我认识更加全面；学会欺骗。
父母要尊重孩子，共同制定规则，共同去遵守，培养起孩子按照规则意识做事的习惯；关注孩子的心灵成长，当孩子遇到困难的时候，共同商讨，正确引导，使孩子更好地认识自我，帮助孩子形成正确的人生观，面对学习负担的加重，多鼓励孩子帮助他们树立好学习的信心，调整心态；再次，父母要重视孩子各种习惯的培养，诸如学习、生活、文明礼仪习惯等；最后，加强孩子的品德教育，一个人做事情要勇于承担后果，诚实守信是中华名族的传统美德。
五年级
孩子的身心特点：
迎来身体发育的第一个高峰期，孩子的性意识开始朦胧的出现，并且还有一些性早熟的现象，比如女生乳房开始发育，出现月经初潮，另外，无论是男生还是女生都开始经历变声期；其次，竞争意识强烈，敬佩优秀的同学；再次，情商迅速发展，不再相信吹捧；最后，独立组织活动的能力增强。
父母，首先要尊重孩子的个体差异，按照孩子自己的发育特点对孩子进行培养，让孩子热情开朗、健康快乐的成长；其次，父母要正确的引导孩子的竞争意识，将竞争意识变成学习的动力，不能因为一时的不如意就灰心丧气，一蹶不振，也不能因为一时的好成绩就骄傲自满，停止前进的步伐；再次，父母要给孩子自由发展的空间。如果孩子的活动是正常的，父母尽量不要去干涉。如果父母对孩子有担心，就要在生活中进行积极的引导，教会孩子如何与他人相处，怎样更好地去认清楚一个人，逐渐培养他们的自我保护意识；最后，父母要注意负面信息给孩子的影响。在获得信息方面，父母应该加强对孩子的监管，如果孩子接触到不健康的信息，父母要及时制止并加以纠正。
五年级孩子正处于性格塑造时期:
培养孩子沉着冷静的性格，对孩子的学习和未来的人生发展都有非常重要的作用。孩子心理素质差，遇事着急慌乱，不仅不能够解决问题，有时还会导致各种各样的错误，加剧问题的严重性。
如何培养呢？
首先，父母应该放手让孩子多经历一些事情，凡事多给孩子锻炼的机会，减少他们对于父母的依赖性，培养他们独立处理事情的能力；其次，父母要做好榜样，遇到事情时，即使为了孩子，也要冷静下来思考，对孩子说话口气不要急，尽量不要将自己的担心与慌乱表现在孩子面前，给孩于树立一个好榜样；
再次，父母要在平日里加强对孩子心理素质的培养。平时教会孩子冷静地分析问题，从复杂的情形中寻找问题的突破口，这样才能更好地处理问题。父母要适当地给孩子出一些难题让他们解决，然后给予正确的鼓励和引导，使孩子的心理素质越来越强；
最后，父母要教会孩子一些克服紧张的小方法，例如深呼吸、握紧拳头等。这样孩子可以进行自我调节，也容易让自己保持冷静的情绪。
六年级
孩子的身心特点：
孩子对事物的认识更加深刻，不仅仅存在于表面，更注重对事物的内心分析和主观感受，经常能够自己独立的解决问题；其次，性别意识更加强烈，很容易出现早恋的现象，同时由于自我控制能力不够，稍有不顺心就会冲动；再次，记忆力迅速增强，孩子的辩证思维在这一时期开始奠定了一定的基础；最后，孩子容易进入情绪的低谷期。
父母要加强对孩子的情感关心，教孩子理解友情，避免孩子错误的进入早恋状态；其次，加强对孩子课外时间的管理，避免孩子因为学习压力大，沾染上泡吧，抽烟，喝酒等社会习气；再次，父母要多与孩子沟通交流，给予其鼓励。只有保持阳光积极的心态去学习，学习效率才会提高，取得好的成绩；最后，父母要重视孩子的集体活动，培养孩子的集体荣誉感和进取心。
从无涯题海中解救孩子：
提高学习成绩固然重要，但是必须要掌握灵活的学习方法，能够做到举一反三才行。在学习过程中，孩子最重要的学习任务是抓住知识的重点与难点，完全理解并且能够灵活运用，同时还要学会老师的解题思维。当面对一些难题的时候，孩子们知道应该从哪里入手去做，这才是听课学习最重要的地方。如果只是一味深陷题海，这对孩子的成长是不利的。以下几点建议可以让父母参考，将孩子从无涯题海中解救出来。
1、首先，父母要教会孩子把握做题的质量而不是数量。做题只追求数量，至于什么是重点难点一概不知，时间都花费在完成作业上，因此灵活度就很准掌握了。其实所有的习题都是围绕知识点展开的，只要将知识点掌握好，能够做到举一反三，学习成绩自然就会有所提高。
2、教会孩子要善于总结
父母要教会孩子对错误的题型进行总结，然后去发现自己的问题，到底是粗心出错还是没有掌握知识点，这样孩子才会有目的性地去学习，同时也能培养孩子对于学习的计划和管理能力。每当孩子看见自己的错题总结，他就会提醒自己避免之前的错误思路，解决了难题，避免不断在题海中挣扎。
3、父母要教会孩子正确的学习方法。孩子想要学习好，必须要注重学习效率，而学习效率的提高主要依靠好的学习方法。那些学霸级的人从来都不是依靠死记硬背来实现自己成绩的，因此父母要教会孩子课前预习，把基本的知识点都掌握好，然后带着问题去听课，学习老师的解题思路，让学习思维更加活跃。写作业时要注重对同种题型的思考，避免将自己的精力都耗费在无用功上。
教会孩子如何面对暴力
1、父母要教会孩子识别危险，减少单独出行。通常来说，人多密集的地方发生争吵、打斗的几率要高一些，而一些偏僻的街道容易发生抢劫等暴力事件，父母要教会孩子尽量不去这些地方，外出时要与小伙伴同行，不对好奇的事情围观，以免将自己置于危险中。
2、父母要培养孩子冷静的性格和强大的胆识。很多孩子在面对暴力时，经常吓得方寸大乱，不知道如何保护自己，不能避免伤害。父母平时要注重培养孩子冷静的性格，遇到暴力，首先冷静思考怎样不受伤害，然后再凭借自己的胆气与智慧同施暴者周旋，最大程度保护自己。如果遇事冲动，争强好胜，缺乏冷静的思考，只能加重自己的受害程度。
3、父母要教会孩子随机应变。不同的暴力事件孩子遭遇的伤害是不同的，父母要教会孩子在不同情况下采取不同的方法保护自己。例如遇到抢劫，施暴者的目的就是为了钱财，这时孩子不能大吵大叫，以免激起施暴者对人身的伤害，这时要把钱、物大方地扔给他，如果距离远可以逃跑，难以逃脱也要保持顺从的样子，避免身体伤害或者是生命危险；如果不幸遭遇殴打，要勇于和施暴者谈判，尽量取得他们的信任，或者瞅准时间逃跑，如果有路人经过，还可以大声呼救，给施暴者以震慑力等。懂得随机应变，可以让自己免受或少受伤害。
4、父母要鼓励孩子说明情况，正确处理暴力事件。有些孩子胆子比较小，在受到暴力以后，不敢向父母或者是老师说明情况，只是不断地自己忍受，这样更加纵容了施暴者的猖狂；还有一些孩子脾气较大，经常会采用以暴制暴的方式，被打以后再召集同学打回去，这两种做法都是不对的。父母要鼓励孩子受到暴力侵害时向父母或者老师说明情况，然后让大人们按照合理的方式去解决，自己不能太懦弱也不能变成施暴者。
品德
——成长为一个有价值的人
1. 培养文明礼貌的孩子：增添孩子的人格魅力。
2. 教育孩子做一个孝顺的人：心存爱人之心，有更加广阔的胸怀。
3. 让孩子做一个乐于助人的人：虽然小孩的精神世界还无送达到奉献的崇高境界，但是却喜欢别人的夸赞和认可，当帮助别人之后，父母或者他人的感谢与认可会让孩子特别有成就感，更加快乐，从而也更好地认识传统美德的重要性。
4. 培养孩子的责任感：父母对孩子责任感的鼓励与夸赞要恰到好处，要使用怡当的语言，既不能让孩子感受到父母居高临下的压力感，也不能让孩子滋生出骄傲自满的情绪。父母要以一种平等的身份与孩子进行交流，这时孩子的满足感更强。
5. 教育孩子不乱丢弃垃圾：丢掉的是垃圾，遗失的却是素养。
6. 让孩子学会感恩：懂得感恩的人容易成为一个知足常乐的人，他们可以更好地去感悟生活，尊重别人，感激别人。很多父母会说：“你只要好好学习就行了”，如果孩子在付出时总是得到这样的回应，那么孩子付出的积极性就会减弱，渐渐地忘记了感恩。
7. 珍爱任何一个生命：孩父母要教会孩子珍爱生命，让孩子自爱，博爱。
首先，父母要让孩于知道生命只有一次，珍爱生命就要活的更有意义。父母要告诉孩子每一人的生命都是有限的，但是在这有限的时间内，只要好好努力，就会创造出无限的可能。适当地让孩子了解一些生命的无常，可以使孩子更加坚强，更加热爱生命。
其次，父母要带领孩子做一些有意义的事情，培养孩子的爱心。带领孩子照顾一些老弱病残人士，使孩子产生更多的爱心、同情心，更加理解生命的厚重。这样一来，他们不仅会知道爱自己，努力让自己保持身体健康，同时也会去尊重和热爱他人，认识到无论是身边的同学、父母还是竞争对手，都是自己人生的财富，从而做一个博爱的人。
最后父母要多与孩子沟通，积极引导他向健康的方向发展。很多孩子对自己的生活状态并不满足，因此会做出很多毫无意义的事情来发泄心中的不满。父母要经常与孩子沟通，给孩子积极的引导，教会他们珍惜眼前健康的身体、周围的同学、内心对未来的渴望、优越的生活条件等，使他们保持快乐的心情生活。
8. 教会孩子尊重他人：尊重是相互的，父母想要孩子尊重自己，那么在生活中就要做到对孩子的尊重。跟孩子交流的时候，最好不用命令式的口吻，避免孩子学习到这种冷漠的态度，与他人难以实现友好的相处。
9. 做一个说话算话的好孩子：诚实守信将是孩子一生不可估量的财富。父母要做好榜样，对孩子说话算话；鼓励孩子从小事做起，如果孩子在生活中做到说话算话，父母要及时给予鼓励；父母不要强迫孩子许诺，如若孩子无法办到，就不再那么看重守信了；最后，教会孩子不要轻易许诺，这样容易使孩子养成凡事爱逞强的的性格，活的很累。对于一些违反道德、触犯法律等违背原则的要求或者是自己没有能力完成的要求坚决不能许诺。
能力
——让孩子很好地管理自己
1. 自己的事情自己做：是一门孩子必修的课程，一个人只有能够自理才能成为一个独立的个体生活在社会中。所以父母要注重培养孩子，放手让孩子去做。
2. 教会孩子应对紧急的情况：安全教育要适度，过分的教育会给孩子带来严重的不安全感，甚至会产生心理阴影，经常生活在恐惧中。毕竟和谐社会，紧急情况出现的概率是少的，所以父母要掌握好教育的尺度。
3. 给孩子普及重要的交通知识：即使孩子已经记熟交通知识，父母也不能再不管不问，而是要在生活中不断地强调，让孩子将这些交通规则彻底融入生活中，形成自己的一种意识，这样孩子才能更好地去遵守，避免危险发生。
4. 培养孩子的理财观念：父母要教会孩子认识钱的作用和价值，培养孩子的存钱意识，教会孩子有计划的花钱，最后，要教会孩子节省，不浪费钱财，但也不能矫枉过正，使孩子太过于吝啬。
5. 教会孩子判断善恶，避免上当：父母要教会孩子认识各种骗术，在一些小事中提高孩子辨别是非的能力，引导孩子学习正面人物的好品德。如果孩子始终没有接触到正面的能量，很可能会让孩子惧怕这个社会，产生不良的世界观、人生观。
6. 鼓励孩子独立完成事情：鼓励孩子独立思考，给他们适当的权利；逐渐改变孩子的依赖心理；父母可以故意给孩子安排一些力所能及的事情去做，在给予一定的表扬，孩子就会有极大的成就感和满足感，从而更有自己独立完成事情的信心；还可以带孩子参加一些社交活动。
7. 教会孩子管理时间：
①父母要让孩子认识时间，增加对时间的敏感度；
②父母要教会孩子一些有效管理时间的办法。例如每天让孩子按照时间长短来排列自己所要完成的任务；使用统筹的方法，让孩子明白在同一段时间内可以完成很多事情；另外，父母还要教会孩子对时间的预估，在做事情之前，估计大约多长时间能完成，并且努力向着这个目标去实现，从而避免浪费时间。孩子掌握了管理时间的办法，就可以更好地利用时间，使生活更加充实，有效率。
③父母要让孩子接触一些跟时间有关系的事物。例如观察一株植物的生长，每天记录它的生长变化，从而加深对时间的理解，同时也能体会自己在慢慢长大，更加懂得珍惜时间。
④父母要教会孩于做好时间规划，计划好什么时间做什事情。
沟通
——爱的表达方式很多种
1、父母学会和孩子一起玩：
玩是沟通情感的一种方式，如果父母不跟孩子一起玩，那么孩子就很难感受到父母的爱。父母陪孩子玩是一种递增亲情的方式，是一种爱孩子的表达，并不是一时兴起的作为。如果父母想陪孩子玩就玩会儿，不想玩就拒孩子于千里之外，孩子也会因为巨大的心理落差而难过伤心。
2、陪伴是爱的表达：在对孩子的陪伴中，父母的角色是同等重要的。妈妈是孩子温暖的港湾，爸爸可以为孩子的成长指明方向。每一个人对于孩子的爱都非常重要，缺一不可。所以父母都要尽可能地陪伴孩子成长。
3、学会聆听孩子的心声：聆听孩子的心声就是对他们尊重的主要方式。当孩子在表达自己的想法时，父母安静地倾听，就能营造一个温暖、安全的氛围，可以使孩子更加顺畅、舒适地表达自己，并且能够获得一种自我的价值感。尤其是对于那些迫切希望得到别人关注与认可的孩子来说，父母的倾听是给他们最大的鼓励。很多父母不会聆听孩子说话，就会给孩子这样的误解，认为父母已经不爱自己了，于是就会感到伤心，失落，甚至产生自卑的心理，严重影响孩子的心理发育。父母不注重倾听，还会与孩子形成交流障碍，这样对孩子的教育和引导会更加吃力。
那么该怎样聆听孩子的心声呢？
首先，父母要以一种平等的心态倾听孩子；其次，父母要选择合适的时机去倾听。当孩子情绪渐渐平静下来，父母再倾听，孩子会更加愿意倾诉；最后，父母要带着爱意去倾听孩子。在倾听的过程中，父母要不断地给孩子做出反馈，让孩子感受父母的关心与爱意，这时孩子才更愿意倾诉下去。父母在倾听孩子的时候，可以适当地使用一些“为什么”“怎么样”之类的词语来问孩子，这样孩子就能够对有关问题、事件作出较为详尽的反应，这样更有助于父母去了解孩子的思想状况。
4、父母与孩子沟通需要用心：小学生虽然年纪小，但是他们的内心也相当敏感，如果父母与他们沟通的时候不用心，他们一定能够感觉出来。时间久了，父母与孩子之间就会形成沟通障碍，这时父母想要帮助孩子成长，就要付出更多的辛苦。
5、重视孩子的小情绪：事实上，孩子的天性是善良的。他们之所以会乱发脾气主要是因为内心的情绪无法诉说，从而选择了不恰当的方式进行宣泄。所以当孩子有小情绪的时候，父母应该重视起来，及时给孩子进行心理疏导，以免孩子心里有太多的负面情绪影响健康性格的塑造。情绪是每一个人都会有的。孩子心智还不够成熟，遇到烦心事的时候不能自我开解。这时父母要给予鼓励和积极的引导，让孩子朝着更加积极乐观的方向去发展，逐渐缓解闹情绪的状况。
6、家庭便签很重要：家庭便签是一个很有效的沟通方式。有时候文字带给人的心灵震撼要远远地大于说话，尤其是对于一些不善言辞的人来说，便签更是一剂家庭关系的润滑剂。家庭便签可以避免当面交流语言不当和语气不好引起的亲子矛盾。父母与孩子以便签的形式交流，可以给双方留下一个冷静思考的空间，从而可以以最好的姿态和方式去表达内心感受，促进和谐相处。
7、认可孩子的成绩，不唠叨：
首先，父母要调整自己的心态。孩子还小，正处于性格塑造的重要阶段，如果他每天接受的负面情绪太多，这时孩子的性格将会造成很大的影响，甚至影响孩子的人生现、世界现。所以父母要调整好自己，尽量做到不唠叨。
其次，父母要学习与孩子的交流之道。父母之所以会唠叨，主要原因就是找不到有效的沟通方式。当孩子出现问题的时候，父母不要急着去批评孩子，而是要耐心地寻找问题的根源，然后有针对性地去帮助孩子。如果父母不得法，还可以向有经验的父母请教，避免反复唠叨做无用功，甚至加速孩子的叛逆。
最后，父母要学会认可孩子的成绩。父母唠叨是因为内心对孩子的不满，这是因为父母不知道如何去看孩子积极的一面。他们总是看孩子不好的一面。并且将这些缺点全部在心里累积起来，一旦孩子出现问题，父母就会把所有的缺点都拿出来数落孩子。这样不仅伤害到了孩子的自尊心，同时还打击了孩子的自信。所以父母要学会看孩子优秀的一面，多给孩子鼓励，让他们慢慢改进自己的不足。
8、别用“听话”绑架孩子：在传统的教育方式中，“乖孩子”是父母给予孩子的最高荣誉。对于孩子来说，“听话”是一个难以挣脱的樊笼，他们为了迎合父母失去自己的思想，心理负担也越来越重。“听话”的孩子，无论做什么事情，始终背负着一个“听话”的枷锁，不敢有自己的想法。
9、学会向孩子道歉：父母向孩子道歉不仅有利于孩子的健康成长，同时也是一种提高父母权威的方式。天下的父母，没有谁敢保证自己对孩子的教育是永远正确的。当父母发现自己有错误的时候，不要认为向孩子道歉是一件无所谓的事情而不做。道歉会促进亲子关系的和谐，因为父母的道歉会让孩子感觉到自己在家中的平等地位、父母对自己充满了尊重，同时也给孩子树立了好的榜样，教会孩子勇于承担错误，同时也能提高孩子的辨别是非的能力，对孩子健康成长具有很大的帮助。父母勇于承认错误，用于道歉，才是在孩子心中保持完好形象的最佳秘方。