为积极响应“双减”政策，深化教育评价改革，促进学生德智体美劳全面发展，着重发展学生核心素养；也为了全面落实学科课程目标，促进学生学科素养的稳步发展，2024年6月28日，东昌府区乐园小学一年级孩子们迎来了乐考活动，这次乐考采用孩子们喜欢的游戏闯关得星的方式，让孩子在趣中测，测中乐，乐中得。
这次乐考语文分为“字词小博士”“朗读我能行”“背诵过山车”和“超级演说家”数学分为“计算小精灵”“图形探秘场”“开心买卖”“应用小能手”。科学“发现成长”、音乐“音你而来”。同学们跃跃欲试，充满信心。
“字词小博士”环节，同学们字正腔圆，声音洪亮，胸有成竹。
“朗读我能行”环节，孩子们自由选题，声情并茂地的朗读，他们一个个精神饱满，节奏清晰，轻重缓急处理得那么到位！
“背诵过山车”环节，在这快乐童年，孩子们深情背诵，沉浸其中，再次感受到语言的文字之美！
“超级演说家”环节，老师亲切的话语、温柔的提醒，让每个孩子充满自信，乐于大胆地展示自己。孩子们思路清晰、见解独到，语言表达清楚流利，充分展现了自己精彩的一面!
“发现科学”环节，同学们积极踊跃说出自己和幼儿园的变化，不知不觉中就长大了。
“计算小精灵”环节，老师出示口算题让学生快速说出答案，考查学生口算速度和正确率，培养了数感和运算能力。
“图形探秘场”环节，老师出示数学教具，让学生通过观察说出每个图形的特点，提高了学生的空间观念应用意识，考查了学生的几何直观观察能力。
“开心买卖”环节，让学生更好地体验人民币在社会实践中的作用，引导学生对人民币的面值和不同商品的价值有了更加明确的概念，体会到了自助购物的乐趣，同时培养了他们的实践能力和语言表达能力。
“应用小能手”环节，学生们根据老师提供的多种数学信息，自主选取信息，提出问题并解决问题，考察学生提出问题，解决问题的能力，培养学生语言表达能力。
“音你而来”环节，同学们一展歌喉，唱出自信和快乐！
此次乐考带给孩子们多方面多层次的学习感受，让他们有更多的机会获得学习的成就感，愉悦感，从而增强自信心。同时，这次乐考，也让教师对学生的评价方式更多元，评价范围更全面，评价效果更明显。
编辑：张晓娟
初审：李璐 刘圣菊
复审：付衍东
终审：王艳丽