亲爱的孩子们，家长朋友们，转眼我们携手走过四个学期，一晃又到期末，每一个看似普通又平凡的期末，其实对老师来说就像是在打一场仗，期末各种考核，闯关，复习，重难点讲解，还要和一些调皮贪玩的孩子斗智斗勇……忙得不亦乐乎。在这个过程中，幸好有家长的配合与支持，为此，我觉得做老师很幸福！我觉得孩子们很幸福！在这里对你们的理解与支持，高度配合与信任表示感谢！
回顾一学期的点点滴滴，因为付出了，所以硕果累累。我时常和孩子们分享的三句话:
学习没有捷径；
付出才会有收获；
学习是自己的事情；
在这个忙碌的学期里，我们进行了书写争霸赛、看图写话比赛、语文基础知识达标、口算达标、数学思维训练、各类主题班会，班级整理大比拼……孩子们劲头十足，你追我赶，展现了良好的学风和学习积极性。以赛促练，同学间互帮互助，班级共同进步。
语文考核分析:
经过家校和孩子的共同努力，整体来看孩子们都进步了，本次题型很好，32位学生高分，从期末考核上来说，在语文方面，孩子们展现了很多亮点:
1、阅读能力上；通过期末训练，孩子们学会了从文中寻找🧐线索，做到了更加细致的分析理解，答题更规范，做漏题，抄错题、数错自然段等情况逐渐减少。
2、基础知识和字词句的运用；这是每年期末复习的重点，也是学生的学习根基，我们花了大量的功夫训练，确保每一位孩子基础知识过关，从期末考核情况来看，班上90%的同学都完成的相当漂亮，基础扎实。还有将近10%的同学存在一些低级错误，有些遗憾！还需假期巩固。
针对学情，对假期语文安排如下:
1.适当的做一些练习题，可自主购买假期阅读训练。
2.加强阅读，假期漫长，阅读是孩子最好的营养品，请家长务必重视，以三年级教材推荐快乐读书吧为主➕其他课外书作为孩子的课外读物，整个假期不低于3本课外阅读，推荐（安徒生童话、格林童话、稻草人……）
3.重视习作素材积累，三年级将是孩子语文素养提升的一个分水岭，有经验的家长都要趁这个假期给孩子准备一些资料，做好习作素材的积累，建议网上购买作文素材大全、指导工具书之类的，让孩子先预习，然后完成摘抄（不少于30篇），接着进行运用，尝试写单元作文5个。（不少于200字）
特别提醒:30个摘抄和5个作文写在一个本子上，建议准备一个好的，厚一点的大本子，当做长期用的积累本。
4.提前预习背诵三年级上册的古诗词、语文园地和优美课文，借书提前预习背诵，家长要监督催促。
5.每天练字一篇（平时的作业格子本），练写内容为1-3年级上册的生字词、古诗内容，既是复习也是练字，不追求多，关键在于效果。
6.完成学校要求完成的各类实践作业（如体育锻练，家务劳动等）
数学考核分析:
高分人数30名，对于80分以下的同学，主要存在的问题在应用题部分，计算基本没得问题。
总结一句，假期的主要任务，还是把基础打好，再去说拔高的问题。
数学暑假学习安排：
1、每天坚持口算
为孩子准备一本新的二年级下册的口算练习
2、根据学生自己的情况准备一本练习册。
3、系统复习一、二年级所有知识。
4、预习三年级上册知识，不用过多预习
假期的接力棒即将交给家长，希望各位家长做好孩子的学业监督、安全管理，手机及电子产品管理，早睡早起，锻炼身体，规律作息，希望孩子和家长都能度过一个安全又充实的假期！拜托各位。
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