为进一步提高教育教学质量，对本学期的语文、数学、英语等教学工作进行全面、深入的总结与反思，为未来的教学工作指明方向。葛岩嵛小学于2024 年 7月 1日由郝安琪校长带领全体教师召开了期末质量分析会。
会议伊始，李香玲副校长对本学期的语文教学工作进行了简要回顾。她充分肯定了全体语文教师在教学工作中的辛勤付出和取得的成绩，同时也指出了本次质量分析会的重要性和必要性。
语文组
语文老师依照新课标，从试卷的结构、题型、难易程度等方面入手，结合学生的答题情况，深入剖析了学生在知识掌握、能力培养等方面存在的问题，明确了改进的举措。今后需牢牢抓住文本，深度吃透教材，多开展迁移练习。在阅读方面，加大课外阅读量，注重知识的延伸。
数学组
三年级的数学内容开始涉及分数、面积等较为复杂的知识点。在期末考试中，庞老师发现部分学生在理解分数概念时存在困难，导致在分数的比较和计算上出错。同时在面积计算时也存在方法不当、计算错误等问题。针对这些问题，老师将加强学生对分数概念的理解，同时引导学生掌握正确的面积计算方法。
四、五年级的数学内容在难度上有了进一步提升，涉及到了小数、大数的认识、运算律、长方体正方体的表面积和体积等内容。在期末考试中，大部分学生能够正确进行小数和大数的运算，但在位数较多时容易出错。
六年级老师认为本次试卷难易适中，覆盖面广，注重考查学生的基础知识和综合能力。学生在基础题和计算题方面表现较好，但部分学生在图表题等方面存在较大的失误，在数据的解读上还需加强。。同时部分学生对数学知识的理解和掌握存在困难，在解题过程中缺乏灵活性和创新性，对问题的分析不够深入。针对学生的实际情况，提出鼓励学生多参与数学实践活动，提高数学学习的兴趣和动力。
英语组
英语学习的分水岭，随着年级的升高，更是有许多知识需要记忆，各种语法需要理解，这次英语考试从学生完成情况来看也确实暴露出一些问题。老师结合学生情况，总结了下一步的措施：要重视语法知识，多做相关练习；作业方面也要从学生实际出发，分层布置，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生学习英语的积极性。
最后，郝校长鼓励全体教师要以此次会议为契机，认真总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。她相信，在全体教师的共同努力下，我校的各科的教学工作一定能够取得更加优异的成绩。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本次语、数、英期末质量分析会为老师们指明了前行的方向，全体教师将总结经验，携手并肩，为提升学生学习成绩再次扬帆起航！
编辑：李香玲
图片：孔娜
审核：郝安琪
