在小学英语课堂中进行合作学习，不仅可以让学生在讨论和交流中进行学习，还可以培养学生的团队合作意识，让学生在团队中发挥出自己的作用和价值。学生的年龄小，不适应团队合作的模式，很难融入班集体中。在实际教学中，教师要通过合作学习的形式培养学生的合作意识，让学生更好的适应集体学习，进而构建高效的小学英语课堂。在四年级英语课堂教学中，我非常重视小组合作，并实行小组合作评价制度，帮助学生获得更多知识。
在学生合作的过程中，不仅可以保障学生独立思考的权利，还可以让学生和其他的同学以及教师进行有效的互动，在沟通和交流的过程中提高自身的知识修养，锻炼学生的自主性，保证学生的全面发展。
在合作学习的过程中，每个学生个体都可以发挥自己的观点和想法，教师要鼓励学生在合作中进行发言，锻炼学生的思维和胆量，让学生在合作学习的过程中实现发现自我、完善自我的目的，帮助学生树立高度的学习自信心。例如：故事的学习，我充分利用小组合作的优势，进行故事表演。
在小学英语教学过程中，只要我们教师要重视合作学习，积极发挥合作学习的作用和价值，并制定科学合理的分组机制，在合作中展开任务性探究，创设教学情境，构建评价体系，一定能保证学生英语学科的全面发展。现在四年级学生英语越来越好！