玉山县教研室组织县各幼儿园开展线上学习活动
为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，切实尊重幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，推进对幼儿自主游戏的深度研究，使幼儿获得一种真正意义上的自主学习。2024年6月30日，玉山县教研室组织县各幼儿园教师参加了在“赣教云”平台举行的《自主游戏中幼儿有意义的学习的发现与支持》Talk教研第四期（学前教育）线上学习。
本期活动邀请到：省教育厅教学教材研究室学前教育教研员、江西省特级教师卢筱红；江西科技师范大学副教授、硕士生导师毛淑娟；吉安市保育院党支部书记、院长王彬和吉安市保育院保教副主任胡微四位幼教专家。
听，开拓视野
此次线上学习活动聚焦于省学前教育在线会客室，专家们以《评估指南》中提到的“幼儿有意义的学习”为切入点，就“什么是幼儿有意义的学习”、“如何识别幼儿有意义的学习”、“教师需要具备哪些能力才能更好地支持幼儿有意义的学习”等问题开展研讨。她们以吉安市保育院连续三届参加全省室内区域自主游戏的活动《光》《市保大地图》《滑板游戏》为范例，进行了全面而深入的剖析。
研，细化解读
随后，各园教师围绕《自主游戏中幼儿有意义的学习的发现与支持》以及线上所学的内容展开了研讨。大家纷纷发表自己的感悟，分享了对视频中幼儿有意义的学习的理解。同时，也提出了自己在幼儿自主游戏活动中遇到的困惑和挑战，寻求新的思路和方法。
思，收获感悟
聆听不止，笔尖不停。通过此次线上学习，教师们充分认识到幼儿有意义学习的重要性，了解如何在自主游戏中引导幼儿的学习动机，以及在游戏中如何及时识别、支持和推进幼儿有意义学习。教师们把知识留在纸上，把成长记在心间。认真聆听的同时，详细记录培训内容，将所学所感结合实际工作进行内化和梳理，真正做到学实、学透、学精，为培养幼儿全面发展继续努力。
今后，玉山县教研室将会持续通过不同的方式深入学习《评估指南》，继续在学习、实践、反思中明确科学评估理念，切实转变教师教育理念和行为，提升教师教育实践能力，科学实施保育教育，全面提高我县各园保育教育水平，为幼儿的健康快乐、全面发展保驾护航！
放手游戏，发现儿童；
解读游戏，理解儿童；
回应游戏，追随儿童。
自主游戏中，我们与孩子们共成长！