2024年6月5日,陆佳楠老师参加学校青年教师评优课,在高二(4)班开设校级公开课——《新冠病毒的预防与检测》。
以学生熟悉的早期新冠病毒的治疗为背景,导入特异性免疫的复习,包括体液免疫和细胞免疫。
布置任务,学生完成讲义上的填空,发挥学生的主观能动性,自主完成特异性免疫相关内容的复习。
学生参与师生互动,使用词条,补充完成黑板上的填空。
回忆完整的体液免疫和细胞免疫过程。
新冠病毒的预防——疫苗
新冠病毒的检测
实时荧光定量PCR
抗原检测
抗体检测
2024年6月5日,陆佳楠老师参加学校青年教师评优课,在高二(4)班开设校级公开课——《新冠病毒的预防与检测》。
以学生熟悉的早期新冠病毒的治疗为背景,导入特异性免疫的复习,包括体液免疫和细胞免疫。
布置任务,学生完成讲义上的填空,发挥学生的主观能动性,自主完成特异性免疫相关内容的复习。
学生参与师生互动,使用词条,补充完成黑板上的填空。
回忆完整的体液免疫和细胞免疫过程。
新冠病毒的预防——疫苗
新冠病毒的检测
实时荧光定量PCR
抗原检测
抗体检测