为认真贯彻落实“双减”政策，着眼学生身心健康成长，打造教育良好新生态，三科牛小学聚焦发展学生核心素养，注重培养学生综合素质。本周，一二年级的同学们迎来了本学期的“乐学闯关，星耀童年”多元化评价活动，该活动以实践的形式评价学生一学期的学习情况。
本次多元化评价活动紧扣本学期教材内容，以趣味性、多面性、新颖性直击学生们内在潜能，用多元化的评价方式不仅测试了学生知识的掌握情况，能力的发展水平，还对学习习惯、学习方法、学习品质和态度给出了综合评价。活动满载童真童趣，润物细声，让学生在趣味游戏中体会学习的快乐，提升了学生的学习能力，锻炼学生的思考判断能力及动手能力，促进了学生的全面发展。
语文非纸笔考核分为“字词乐园”、“腹有诗书”“声情并茂”“语你同行”四关。
字词乐园是对学生识字量的测评和拼音学习情况的考察。测试现场，孩子们熟练的运用生字组词，大声的认读生字。
第二关：朗读达人
能够正确、流畅的朗读课文，是对学生阅读能力的锻炼，更是从侧面反映了学生对于课本的生字是否牢固掌握，学生通过抽签的形式抽取自己所要朗读的课文，用洪亮的声音正确朗读课文。
第三关：背诵明星
这一关考察的是学生的课文背诵情况。我们把本学期所要背诵的所有课文集聚在一起，以抽签的形式让学生抽取自己要背诵的课文，在测试的同时增添了趣味性。只见学生们自信满满，大声熟练的背诵，像极了天上那闪闪发亮的明星。
数学非纸笔考核分为神机妙算、数你最棒、火眼金睛、应用小能手四关。
在考核中，老师亲切的话语、温柔的提醒，让每个孩子充满了兴趣。他们动动手、动动脑、认一认、讲一讲，孩子们自信、大胆、阳光，表现十分精彩。他们思路清晰、见解独到，语言表达清楚流利，充分展示了自己的能力。
每位孩子领到一张测评单，根据测评单上的项目参加闯关，各关卡“考官”会根据孩子们的完成情况，在测评单上帮孩子们点亮小星星。
根据实际教学内容，还将音乐、体育、美术、科学等学科素养巧妙融入各个项目之中，这些闯关项目融合知识性、趣味性、挑战性于一体，既遵循学科课程标准和教学要求，又结合日常教育教学工作实际。
音乐、体育、美术、科学则更加关注学生的综合素养，设置了有趣项目，培养学生的艺术创造力，增强学生的艺术感知力，强健学生体魄，磨炼学生意志，增强学生动手能力。
考核中，孩子们热情高涨，勇敢闯关。丰富有趣的形式激发了孩子们浓厚的兴趣，天真可爱的脸庞上洋溢着自信与快乐。
教育恒于心智，生命美在内外，此次闯关，孩子们既紧张又兴奋。每通过一关后，老师都会在通关卡上画上智慧星。在闯关畅游的过程中,孩子们真切体会到了“ 玩中学、学中思、思中用”。他们用自信、智慧、认真跨越了一个又一个关口，收获着辛苦付出带来的喜悦。可爱的脸庞，自信的笑容，昂扬的精神，他们在快乐的游戏中，展现了自我，增强了自信。
此次非纸笔考核活动既让学生享受了“头脑风暴”，又让更多的学生获得了学习的成功感。这种评价方式，也更全面、更客观地展示出孩子在一学期内的进步与成长，减轻了学生的学习负担和精神压力，更有益于孩子的身心发展，真正做到减负不减质，减负不减责。
二年级非纸笔考核通过趣味性的闯关活动，不仅评估了学生的学习成果，还激发了学生的学习兴趣和创造力，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长，达到了促进学生全面、健康发展的目的。
