《3～6岁儿童学习与发展指南》提倡让幼儿在生活和游戏中感受数学的重要性，体会数学的趣味性。让幼儿真正体验到玩中学，学中玩，建立良好的认知。
一、数字在哪里
孩子们开始回想在哪里看见过数字。
二、幼儿园里的数字
带着全班小朋友走遍我们的幼儿园，仔细观看那些地方有数字，是数字几？
三、家里面的数字
孩子们找完我们幼儿园的数字，回到家中找我们家里面的数字，并完成绘画。
四、数字用途大调查
在生活中你看到了有哪些数字？用绘画的方式画出来。
五、数字的作用
孩子们发现数字无处不在，便知道数字对我们有着大大的作用。
六、没有数字的生活
询问孩子们，如果我们的生活没有了数字会发生什么变化呢？
七、数字创意画
通过发现生活中的数字，对自己发现的数字进行一个创意画。
整个活动下来激发了孩子们的探索和思考能力，对数学的好奇心以及求知欲，培养了孩子们对数学的学习兴趣，从而在实际生活中可以更好地去运用数学。
编辑人：贺仕琼
一审一校：张怀美
二审二校：杨 阳
三审三校：任志碧