相约线上课堂静待春暖花开

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创建于2020-03-20

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——海林市第一小学线上教学工作纪实
　　2020年的春天虽如约而至，但突如其来的疫情让春学期却没能如期开学。按照牡丹江市教育局“停课不停教，停课不停学”的部署安排，我校扎实开展了线上教学工作。
　　

　　精心筹划准备工作
　　学校严格按照省、市各级教育部门文件要求，制定本校线上学习方案、预案，管理办法等相关制度。“线上课堂”以每日完成线上学习内容为核心，对学生出现的问题“日日清”“段段清”，为此我校成立了以教学校长抓全面，学段主任带学年的督教督学的“线上教学”教研组，明确分工，形成合力。

课前培训扎实有效
　　学校由电教员负责线上教学技术指导全面工作，多次组织全校教师参加进行钉钉使用等相关培训，班主任再组织家长进行培训，集中培训与个别辅导相结合，定期按要求进行平台压力测试，情况反馈，确保线上教学一直畅通。

线上课堂家校合作
　　3月2日，特殊的开学日。“线上课堂”直播过程中，学科教师全程参与监管，3-6年级全体师生相约信息时代下的全新教学空间进行在线学习，得到了家长的积极配合，不一样的课堂学习形式，不一样的师生互动,不一样的作业批阅......充实、忙碌、收获的一天。

注重过程，保证质量
　　学段负责主任每天进群，了解教学进展情况，及时总结经验，发现存在的问题，在每周的视频会中交流，各段取长补短。也为开学的科学评估及知识的衔接做充分准备。课后教师能够针对本节课教学的知识点，重难点再进行梳理和总结，布置典型的且丰富多彩的作业来强化学生记忆。班主任每天在线随时为学生进行答疑，并对当天的作业进行反馈，针对共性问题详细讲解，评选出优秀作业。科任教师在每节课后安排时间在学年联播梳理本节课知识点，布置不同形式的作业，把共性易错题整理出来返校后重点强化，及时与学困生及家长联系，做好课外辅导，确保每一个孩子不掉队，提高教学质量。

线上作业布置反馈
　　教师们充分运用钉钉里软件里的作业功能（可布置、可批改、可反馈，可评优）布置作业与批改。进而当天学习，当天消化理解，当天巩固应用。

课外活动与锻炼
　　直播课结束后，学生们认真做好眼保健操，利用艺体活动时间做各种有意的活动。

实事求是看问题
　　脱离实际课堂教学，对教师、对家长、对学生都是一次全新的挑战，无论是在使用信息技术上，还是工作方式上，都需要进一步学习与探索。第一小学教学团队将不断发现问题、突破问题，使“疫情下”的线上教学，学有实效，待春暖花开之时，交出满意的答卷。

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文章由美篇工作版编辑制作

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