从幼儿园步入小学，是幼儿成长过程中一次重要的身份转变，也是其学习道路上的第一个转折点。同时，科学地做好幼小衔接准备，能帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，为幼儿顺利适应小学阶段的学习生活及身心健康和谐发展打下良好的基础。
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一、生活准备篇
“一日生活皆教育”，
培养幼儿良好的
生活自理能力和卫生习惯，
可以帮助幼儿
适应小学的作息和生活，
为幼儿进入小学
奠定良好的生活基础。
No.1参与劳动
劳动是全面发展教育的
重要组成部分，
我们将卫生和劳动教育
融入日常教学，
鼓励孩子们积极参与劳动，
做自己力所能及的清洁工作，
传承讲卫生讲文明的优良传统。
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NO.2培养时间观念
培养正确的时间观念有助于
孩子们更好地适应
接踵而至的小学生活。
为此，我们带领孩子们开展了
一场关于“时间”的探秘之旅。
活动中，孩子们亲身实验、
亲自设计、亲手制作……
通过探寻时间的痕迹、
了解时间的历史、自制时间表等一系列活动，
实实在在地走进时间、感受时间，
并将良好的时间意识渗透到一日生活中。
不仅一日生活变得更有规律，
同时也增强了计划性和执行力。
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二、社会准备篇
科学做好幼儿入学的社会准备，
有利于幼儿快速适应
小学后的新环境和新集体，
为后续的小学生活和学习
奠定坚实的基础。
NO1.任务意识
任务意识的培养是
幼小衔接工作的推动力，
日常生活中我们通过开展
“小小值日生”活动，
让孩子们在完成任务的过程中
感受自我成长，
体验完成任务带来的成功感和喜悦感，
从而初步萌发任务意识。
一起来看看小小值日生的风采吧！
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NO.2交往合作
良好的交往和合作能力
有利于幼儿入学后
结交新朋友、认识新老师，
逐步适应小学新的人际关系。
我们通过“创造性游戏”、
“大手拉小手”等活动
营造良好社交氛围，
鼓励孩子与他人交往合作，
与不同的小朋友交流，
丰富交往经验。
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通过一系列的幼小衔接活动，增强了幼儿的入学期待、培养了幼儿良好的时间观念、激发了幼儿独立生活的潜力、提高了幼儿的社会交往能力，但仅凭这些是远远不够的，将在今后的教育教学活动中继续渗透幼小科学衔接内容，让幼儿在游戏和快乐中逐步过渡到小学阶段，每一种教育都对孩子的成长影响深远，愿家园携手，通过日积月累、点滴努力，为幼儿顺利进入小学打下坚实基础！
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编辑：郭友君
审核： 王梅
终审：韩瑜瑜 孙丽娟