2024年6月，夏晴老师开设校内评优课《生态系统专题复习》
夏老师以学校内的常见动植物创设情景，引导学生小组讨论，通力合作，绘制食物网，并请学生到黑板上利用贴纸进行构建。
借助食物网，引领同学回忆生态系统的结构，通过配合的习题进行巩固。
接下来，提出问题“能量流经营养级的过程是怎样的？”，学生通过小组讨论，根据黑板上的提示，利用箭头、贴纸，摆出能量流经初级消费者的过程。
复习各种能量去向的关系，完成习题进行巩固。
通过问题，引领学生复习物质循环与信息传递的要点，并通过习题强化。最后对本节内容进行总结。
评委老师听课指导。