“陪一朵花开 见证成长精彩”
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《朵朵慧》小三班学期成果展示汇报
前言
蝉鸣悄起，夏日已至，期末我们再一次欢聚在这里。
本学期我们班的小宝贝们都有了许多令人惊喜的变化和进步。在这里，每一个孩子都是一颗闪耀的星星，他们将用最纯真的笑容、最可爱的动作，向我们展示他们在幼儿园里学到的知识和本领。请家长们带着赏识的眼光，去看待孩子的每一点进步。
现在，让我们怀着激动和期待的心情，共同开启这场充满欢乐和惊喜的教学成果汇报之旅，一同来见证孩子们的成长与精彩！
《目录一》
我遇见的每朵花都有恰如其分的美
田锦逸：
你是一个稳重大方的小朋友，你观察事物细致，能正确自信的表达自己的意愿，但是老师希望你在课上能积极主动的举手回答老师的问题，这样你才能不断的进步，加油，宝贝！
王一萌：
你是个活泼、懂事的萌萌宝贝。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，小伙伴们都很喜欢你；你上课很认真，能专心听讲、大胆发言，特别喜欢画画、跳舞，老师希望在新的一年里，你能再接再励，表现的更出色！
周子瑞：
你平时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真、积极。如果你在活动中能大胆的表现自己，那就更好了。
龚诗芮：
聪明的芮芮，你真像一个小“领导”，每天总有那么多的同伴围着你转，争着和你做游戏；你吃饭进步也很大，而且每次吃饭都能很快吃完。学本领时，老师的每一个问题你都能积极思考，抢着回答，真棒！希望在新的学期里继续努力。
高希悦：
宝贝你是个内向可爱的小朋友，现在的你进步很大，会自己的事情自己做，和其他小朋友都可以友好相处，但是老师希望你以后可以大胆一点，上课的时候可以积极发言，希望你可以做个活泼开朗的小女孩！
李子萌：
萌萌你很能干，自己的事情喜欢自己做；你主动表达能力进步很大，能主动告知老师你的需求；你学习时专心认真，能较好地掌握老师所教的本领。如果你能把自己每一项本领都大胆积极展示出来，进步一定更大。
潘书远：
可爱的书远，你变了——比以前活跃了、开朗了，能与大胆地与老师交流，与班中所有的小朋友都玩得很融洽；学本领时也比以前认真了，还时常能举手发言;表演节目时，比以前大方了，老师相信你一定会更棒！
赖伯名：
喜欢看你帮老师擦桌子、排小椅子忙碌的样子，喜欢你认真沉浸在自己的小世界专注的样子，喜欢看户外活动时你快乐的身影。加油弟弟！
鲜思皓：
果果小朋友，你是一个“全能冠军”，在你身上总是散发出活泼的光芒；每次遇到你喜欢的事，你总是全身心地沉浸在自己的世界里。你是老师的开心果，常常被你天真可爱的表情、动作惹得大笑！在新的学期里加油吧！
成栩然：
宝贝是一个很有个性的小朋友，你很勇敢，有自己的想法，有时候会自己跑开，不愿意参加集体活动，但是你的思维能力很棒，老师希望你继续保持，越来越棒！
肖子轩：
肉肉小朋友，你是个非常具有想象力和表演能力的小宝贝。活泼可爱、聪明懂事。待人热情有礼貌，爱帮老师做事情，乐意帮助小朋友。上课爱动脑筋，发言声音响亮，语言表达流畅，能大胆发表自己的见解。大家都很喜欢你！
瞿一宁：
你是个贴心的小妹妹，老师的身边常常有你撒娇的身影，老师的耳边常常有你呢哝的声音。你学本领时比以前专心了，你念儿歌、讲故事，画画也比以前有进步。老师希望你越来越棒！
何梓洋：
在集体活动中，你会认真听老师讲，但是你不够主动，老师还是发现了你很多优点，你学习很踏实，思维游戏完成得又快又好。知道吗，老师很喜欢你哦。
刘浥尘：
二妹这学期你的进步真大，能主动与老师、同伴交流；讲故事时总是滔滔不绝；游戏时会邀请同伴一起游戏，你学本领时也很认真，还常常举起你跃跃欲试的小手。希望你以后都能大胆表现自己，相信你的进步会更大！
张宛寻：
热情、活泼的你，总是那么愿意帮助别人，爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声。
马源朔：
朔朔腼腆、可爱的你却是个聪明能干、做事认真的孩子。和班上的小朋友相处融洽，能够自己吃饭，乐意参加集体活动。这学期你的语言表达能力也进步了很多。做每件事都那么出色，老师常常夸奖你的能干；你的认真，如果你在生活中再多一点大胆和自信，你一定会更出色的!
杨翼辰：
你是个聪慧、自信的可爱，有你的地方就有欢笑，老师喜欢你上课积极动脑筋，勇于发言的样子，你流利的表达令人赞叹，喜欢你有颗热情的心，常常帮助有困难的同伴，相信你会越来越好的!
张文萱：
你是个口语表达能力很强的小姑娘
思维清晰，反应敏捷。还特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影。你在班上表演的故事精彩极了，只是老师发现你还是有一点拘谨。上课能认真听讲，大胆地举手发言。近段时间，老师发现你更自信勇敢了。
袁满:
你是一个懂事、自尊心强的小女生。你的口语表达能力很强，做事情认真、细心，上课时能认真听讲，积极举手发言，你愿意帮助老师和小朋友做力所能及的事，本学期你各方面都有很大的进步。
骆初晴：
莞菀你是个乖巧聪明、懂事，又有点内向的女孩。说话声音很小。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你做。现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，上课能遵守纪律，在学习中老师看到你一点点的进步，真为你高兴。在升入中班以后希望你多和老师、同伴说说话，大胆地表现自己，相信你会更出色的!
吴咏坤：
你是一个能干聪明的小男孩。你很乐意帮助集体做事情认真负责，有较强的责任心。你上课的时候能专心听讲，语言表达能力较强，但是偶尔也会开小差，老师希望你能改掉这个习惯。加油，宝贝！
付煜琪:
别看你个子小，却一点也不比别人逊色，在老师眼中，你是个很可爱的孩子。上课时，常常能听到你用动听悦耳的声音回答问题，在生活上，你的自理能力提高了，学会了自己的事情自己做，真棒!
冉佳凯：
你是个聪明、活泼、可爱的孩子，课堂上总能看到你高高举起的小手，积极动脑、踊跃发言，脑袋非常灵活，希望你以后吃饭时加强注意力，让我们一起加油叭!
陈语宸：
虽然你不经常与老师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时神采奕奕的样子，老师知道你的小脑袋里一定很有很多有趣的事。你的生活自理能力在本学期有进步，学会了自己的事情自己做，真棒!希望在以后的集体活动中，能看到你大胆地举手发言，相信你一定能做到。
刘易帆：
你是一个聪明、活泼的小男孩，自理能力很强，能较快地接受新的知识，还能大胆地在老师和小朋友面前讲自己看到的事情。但吃饭时偶尔会打扰其他小朋友，希望你以后能改掉这个习惯，老师期待你的进步，加油!
梁嘉芮：
你是个聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，积极动脑、踊跃发言，你的思维游戏是又快又对，小脑袋非常灵活，语言表达能力也较强，经常抢着上来为大家讲故事，真的很棒！
董鸣予：
老师发现你其实是一个很能干的小男生，口语表达能力也还不错，喜欢帮助集体做自己力所能及的事，在老师的指导下也能正确地完成操作练习。
吴韵岑：
嫹嫹小朋友，其实你很聪明，思维游戏你总是能很快最做出来，你能把小椅子排得整整齐齐。与同伴能友好相处上课时也很集中注意力听老师上课，身体也很弱。希望小朋友以后能加强身体锻炼，尝试吃更多的蔬菜，让我们的身体越来越棒！
刘一萱：你是个聪慧、自信的小天使，有你的地方就有欢笑，老师喜欢你上课积极动脑筋，勇于发言的样子，你流利的表达令人赞叹，喜欢你有颗热情的心，常常帮助有困难的同伴。
李恩琪：
宝贝是一个超级可爱的小朋友，能够安静地睡觉，但是有时候上课会注意力不集中，需老师不断提醒和督促，希望在新的一学期里能养成良好的学习习惯，加油宝贝！
周子悟:
老师发现你其实是一个很能干的小男孩，喜欢帮助集体做自己力所能及的事，在老师的指导下也能正确地完成老师布置的小任务。只是你有时侯自控能力不够强，需要老师不断的提醒，老师希望你提升自控能力，相信你一定能做到，加油!
谭盛宁:
你是一个能干、乖巧的好孩子，在本学期，你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊！老师希望上课时能看到你高高举起的小手，大声回答老师的提问，这样老师就会更加开心!努力吧！老师相信你一定行。
李知一
你是一个乖巧、懂事、能干的小女孩。你会自己吃饭，自己上厕所，也会安安静静地看看书。两个月的幼儿园生活，你也交到了新朋友，老师真为你感到高兴。马上就要上小班了，老师希望你能够多多与小朋友合作，大家一起玩游戏，这样你可以收获更多哦！
马伯骞：
宝贝是个聪明、可爱又能手的小男孩。平时爱看书，爱动脑，知识丰富。你上课很认真，喜欢举手发言，但是偶尔也会会旁边的小朋友讲讲悄悄话，老师希望你能改掉这个习惯，加油，宝贝！
———语言展示成果———
本学期所学律动：
《小老头》、《小白小白上楼梯》、《小手变变变》、《口香糖》、《悄悄话》 《切蔬菜》
发展能力：
手指律动可以锻炼幼儿手指灵活性及精细动作，同时可以培养动作模仿能力与语言模仿能力。
本学期所学古诗：
《春晓》、《静夜思》、《咏鹅》
发展能力：
提升幼儿语言表达能力，在幼儿园游戏活动中融入古诗词教学，能够让幼儿更好地感受古诗词语言精练、优美的表达方式，在游戏中丰富幼儿词汇量，通过游戏形式鼓励幼儿利用多种形式表达，进而提升幼儿语言发展。
二、《最强大脑》
———科学领域教学成果展示———
参与幼儿：
【吴咏坤】、【袁满】、【张文萱】、【潘书远】
活动目标：
《计数点数》发展目标
1.乐于参加集体游戏活动，对数字感兴趣。
2.了解数与量对应的关系，并能手口一致的点数9个以内的物体。
3.掌握点数的方法，在操作中完成数与量的对应。
———科学成果展示———
本学期所学数学：
甜蜜超市（数物对应）、小熊跳舞（找相同）、豆豆大聚会（6的认识）、好玩的形状板（认识半圆）、数盒子（8以内数的运用）
发展能力：
教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了准确的认识，并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序；感知数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。
三、《自理能力》
———生活方面教学成果展示———
———自理成果展示———
本学期所学自理能力：
《整理玩具》、《叠衣服》、《整理书包柜》、《制作小馒头》、《水果茶》、《剥大蒜》《我会穿鞋子》
发展能力：
通过学习自理能力，孩子可以学会独立思考和解决问题，从而更好地适应独立生活。能力可以帮助孩子学会照顾自己和管理自己的生活，从而培养责任感和自律性。
四、《慧思慧学》
———思维游戏教学成果展示———
参与幼儿：
【小三班全体幼儿】
活动目标：
《娃娃画报》发展目标
1.根据图形排列规律解决问题的能力。
2.通过对图案形状、大小、颜色、方向的判断，总结出图案的排列规律。
———思维成果展示———
本学期所学思维：
《嘿嘿鱼》、《商业街》、《糖果世界》、《小胖猪》、《机器人》、《娃娃画报》
发展能力：
主要指分析和综合、比较、抽象和概括、判断和推理的能力。既包括对事物的观察比较、分析判断、归类总结又包括独立思考、举一反三、语言表达能力等等。
五、《安吉游戏》
———自主游戏成果展示———
参与幼儿：
【小三班全体幼儿】
活动目标：
《纸杯搭建》发展目标
1 乐于与同伴合作,一起运用多种低结构材料进行创造性叠高。
2.运用多种材料叠高,并观察比较材料的目标特性,探究物体的心。
3.尝试用多种方法合作解决叠高过程中遇到的问题。
———搭建成果展示———
本学期安吉游戏
《一亩菜园》 翻新菜地—种子的猜想—盖膜揭膜—施肥—照顾小菜苗—除草
《动物馆》材料认识—场馆确定—布置—搭建场馆—装饰
发展能力：
在游戏中充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，激发幼儿的高阶思维、探究欲望、想象力和创造力，引发幼儿的深度学习和思考，提高幼儿自主解决问题的能力。