读书有益于育德、励志、启智、明史，是学生素质全面发展的重要途径。读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要。漫长的暑假闲暇时光正是师生开阔眼界、增长知识、锻炼自我的大好时机，为了让全体师生度过一个快乐、充实、有意义的暑假，阳原县第三实验小学特举办“书香一夏 暑你精彩”暑假阅读打卡活动。具体实施如下：
一、活动主题
二、活动时间
2024年7月15日——2024年8月15日
三、活动对象
阳原县第三实验小学全体教师及新一年级至新六年级学生
四、学生活动要求
1．参与打卡：
（1）通过扫描海报中的二维码参与打卡。
（2）输入对应姓名班级（一个手机号码只能对应一个孩子打卡，务必正确填写孩子的年级、班级和姓名），确认报名。
2、打卡形式：大家好，我是XX 年级 XX 班 XXX，我正在参加“书香一夏 暑你精彩”2024年暑假阅读打卡主题活动，今天是第X天，我阅读了《XXX》＋视频或图片。
五、学生活动内容
一、二年级——我是“故事能手”
家长每天为孩子讲一个书中的故事，让孩子完整复述出故事的内容，录制好孩子复述故事的过程形成视频并上传至打卡平台。
三、四年级——我是“积累达人”
阅读一个书中的故事，抄写一些书中的字词句段，家长拍下孩子摘抄积累的内容上传至打卡平台；还可以阅读一篇简短的小古文（3--5句），背诵下来。家长录制背诵小古文的过程形成视频上传至打卡平台。
五、六年级：我是“写作之星”
五年级：学生利用暑假时间继续阅读语文素养提高10本图书（学校阅览室藏书，已发到学生手中，读完后可联系班主任换书），围绕每日阅读内容制作人物名片（内容包括：人物、性格、主要事迹等），拍照上传至打卡平台。
六年级：学生继续阅读经典名著《三国演义》，围绕每日阅读内容写下读书心得（字数在100字左右）并拍下读后感上传至打卡平台。
六、教师活动内容
教师读书
教师以学校统一书目进行阅读，根据自己阅读书目撰写一篇读后感，开学后交到教导处。
七、活动评选
奖项设置
1.“书香少年”评比根据学生假期阅读活动打卡次数和上传作品质量，每个年级择前50名学生，颁发“书香少年”荣誉证书。
2.“十佳书香少年”评比在“书香少年”中优中选优，每个年级产生10名优秀学生，颁发“十佳书香少年”荣誉证书。
3.书香班级奖：学校在每个年级设“书香班级”流动红旗。阅读活动参与度最高的一个班级获得本年级的“书香班级”流动红旗。
4.教师读书奖：根据所撰写读后感质量优劣，评选一二三等奖并量化打分，计入年终考核。
