播下一个行动，收获一种习惯
播下一种习惯，收获一种性格
播下一种性格，收获一种命运
为进一步加强教学常规管理，促进学生端正学习态度，提高书写能力、鉴赏能力，养成认真、工整的书写习惯。同时也为了加强教师之间的交流，让各科教师了解班级作业的现状，采取有效的措施进行激励。我校于6月30 日下午围绕“双减”背景下的作业设计与管理开展了优秀作业评比活动。
评比活动现场
评选老师们认真观看着由各班评选出来一本本保持完整、书写工整、字迹端正的优秀作业本，不禁所折服，时不时发出阵阵赞叹：“哇！字写得太漂亮了！”“每次都得优，太了不起了！”
各班优秀作业展示
学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过作业来看多数教师这方面体现的较好。
孩子们书写工整、格式规范，老师们做到了认真日批，把教学扎实地落实到课堂有效训练中。
此次优秀作业评比获奖名单
一份耕耘，一份收获。作业是一面镜子，优秀作业的背后，亦是认真的学习态度。
作业不仅仅是巩固和运用知识的手段，更是学习的延伸活动，是提高能力、提升素养的途径。优秀作业不仅是为了让人赏心悦目，更是学生自律、好学、追求卓越的象征。
总之，优秀作业评选是一项非常有意义的活动，促使老师们更加深入地思考在“双减”背景下，如何进行作业的多元化设计，扎实推进双减，减负保质共赢，帮家长减轻负担，帮孩子度过快乐童年！