为贯彻落实 “师德为先、骨干引领、全员提升”强师计划，加快推进信息科技（信息技术）新课程标准落实到教学实践中，提高教师教育教学水平，进一步突出课堂教学主阵地作。2024年4月至6月，历经三轮比赛，此次活动圆满结束。刘永丽名师工作室成员雷黎颖老师荣获小学组一等奖。
雷黎颖，刘永丽名师工作室成员，科创组教研组长。主持、参与多项省、市级课题；在核心期刊发表论文1篇，国家级期刊发表论文2篇，省级期刊发表论文3篇，国际会议收录论文1篇；多篇论文、教学设计、微课获得省、市级一、二、三等奖；执教的课堂实录、微课获得一、二、三等奖。辅导学生参加多项比赛，成绩优秀，多次被授予优秀指导教师称号。
此次参赛内容为《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第四模块《数据与编码》，课题为《校服编码设计师》，对应小学高段四年级学生。本节课重点指向核心素养中的计算思维、信息意识和数字化学习与创新的培养，学生能将物理世界中的校服抽象成由数字、字母或者文字构成的编码，通过课堂上应用信息科技手段辅助学习，设计出校服编码，进一步验证校服编码能快速识别校服主人，并鼓励投递给德育处，培养学生的设计校服编码的体验感和主人翁意识。
刘永丽名师工作室将继续以此为契机，继续关注工作室教师的能力提升，不断探索创新教学模式和方法，为教师们提供更多学习和交流的机会，搭建更广阔的平台。