小班的孩子们已经初步具备理解与生活经验相关概念的能力，他们的乐高活动多以搭建生活中常见事物为主。
在搭建过程中，法宝老师会运用讲故事、猜谜语、图片等形式展开活动，将小小积木与孩子们的生活相融合，引起他们的搭建兴趣。
孩子们通过一系列活动了解积木零件的名称、作用，逐渐可以独立完成单一方向的垒高和平铺等搭建方法，掌握互锁、外扩等操作技能。
积木搭建激发了孩子们对事物的探索兴趣与好奇心，丰富了他们的生活经验和建构经验，发展小肌肉精细动作和手眼协调能力，提高观察、思考、实践能力。
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创造力是一切，乐高不仅仅是用来创造的玩具，更是通过创造来塑造，孩子自信心和成就感的一种教育的工具。