本着2023年12月4日，张水冰老师在高二（9）班上了一堂公开课。
水冰老师以背诵导入，检查学生前一次课外作业的完成情况。同时引出本堂课的学习篇目--心怀祖国诗人高适的《燕歌行》。
然后水冰老师从标题入手，解释何为“行”，并要求学生自学小序部分，圈点勾画序言的作用。
作为一篇诗歌的教学，水冰老师很是注重学生的诵读，因此，在课堂上，先指名读，师纠正音，再齐读。
然后师生共同疏通文义，让学生在理解文义的基础上诵读，要求学生读出出征的气势。
这是一堂打磨课，水冰老师根据学情设计教学目标，再根据课程标准的要求注重诵读的设计，多重诵读形式和要求值得我们学习。
另外，在理解文意时，水冰老师循循善诱，引导学生抓住关键词理解，并积累文言知识点。
一堂好课，是需要不断的打磨。;一次成长，是需要聆听不同的声音。水冰老师就是本着虚心请教的原则，不断聆听，不断改进，从而打造高效课堂。