为进一步推进教育教学工作，提升业务能力，充分挖掘教师潜力，激发师资队伍活力，促进教师专业化发展，6月3日一6月14日，在龙胜各族自治县教育局的组织安排下，赴龙胜县第一幼儿园为期两周的跟岗学习活动。
欢迎仪式上，龙胜县第一幼儿园的园长领导们对我们跟岗老师的到来表示热烈欢迎。苏琳园长对龙胜县第一幼儿园的园所文化及园本课程进行了详细的介绍。杨爱珍园长对我们本次跟岗需求，分别从各个岗位做了跟岗安排，切实的满足了我们的学习所需。简单的交流后，老师们带着问题，分别进入各自的跟岗班级，进行幼儿园一日活动跟岗观摩。
从入园晨检到餐后的自主游戏，从餐点、饮水等生活常规培养到户外活动中的观察。在沉浸式的观摩学习中，老师们通过拍照、记录、交流的方式细致地了解班级区域的整体布局、游戏材料的投放、课程资源的开发利用、并探寻有力的师幼互动方式等。
成长离不开学习，本次跟岗旅程已经到站，回首这场饕餮盛宴，真挚而温暖，零距离的交流和沟通，不仅拓宽了老师们的视野，更是为老师们指明了进一步前进的目标和方向。
跟岗结束后，老师们一起畅谈学习之旅的感悟、书写心得体会。
黄园长从小中大班详细的介绍了她在各班看到的做了总结：无论是环境创设，还是生活游戏，都体现出都是以孩子为主，孩子是幼儿园的主人。幼儿教师还利用休息时间进行备课。我们应该学习她们的吃苦耐劳的精神，多学，多思，多问！
廖老师说我们应该带着目标去学习，在活动中要多反思，遇到问题要想办法解决，活动中要能充分利用材料！
大二班的蒙老师：小班的小朋友小小年纪都能在进区域游戏前口头计划，分组活动，实在是我们没有想到的，佩服老师们的平时培养。
中班的蒙老师感叹:县一幼小班的宝宝们纪律性非常好!她们没有消极等等待的时间，每一个环节都是那么的衔接得好!对比我们大二班的蒙老师:小班的小朋友小小年纪都能在进区域游戏前口头计划，分组活动，实在是我们没有想到的，佩服老师们的平时培养。幼儿园，我们要对孩子们的一日活动要多指导，多反馈，多修改!
舒老师:县一幼的老师她们很好的利用本园的材料，处处的创设都是体现以现实生活为主题，以孩子为中心，她们对材料的保管爱护做得相当到位。我们回来后要不断的提升自己的教学水平;学会问题的引领，解放孩子的思维;充分钻研教材，丰富教学内容!
小班的杨老师：县一幼的环境创设处处都是孩子们自己的作品，区域标识非常明显！我们要向县一幼的学习，多展示孩子们的作品，体现以孩子为中心的教育模式！
由衷感谢龙胜县第一幼儿园，感谢园长和老师们对我们敞开园所，毫无保留的分享。幼内扎实的内涵建设，灵活的管理机制非常值得我们学习。跟岗活动虽然结束了，但是教师们的教育思想将会不断更新，成长的脚步将会继续前行。
每一次遇见都是美好的开始，
每一次交流都是力量的凝聚，
幼儿教育，我们一直在路上!
图文编辑：韦润群
审 核：黄晓菊