济南幼儿园游戏和游戏化教学观摩培训心得
禹城市伦镇中心幼儿园
创建于03-26
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作为一名幼儿教师，我很荣幸参加了这次幼儿园游戏与游戏化教学观摩活动。这次活动让我受益匪浅，此次培训让我对幼儿园游戏和游戏化教学有了更深入的认识。下面是我对这个培训的总结。
通过观摩潘老师的两节运动游戏，每个环节的规则讲解清晰到位，生动有趣，在练习移动与平衡的过程中，给予幼儿足够的安全感。潘老师将运动技术、知识、教育融入到锻炼当中，让我对体育活动的意义又有了新的认识。
董旭花教授针对为什么要谈“专业观察”、自发的游戏等于自助游戏吗？自主游戏需要引导吗？什么时候介入引导？以什么样的方式方法支持引导？如何评判介入引导的适宜性？六大问题进行剖析。对游戏与游戏化教学的理论知识进行了深入讲解，让我对游戏化教学有了更系统的认识。
应老师通过《一园蔬菜成了精》和《咕咚来了》，示范了两节自然生动的精品课程。将响板、你说我猜等新颖教学方法贯穿于活动中。在观摩应老师的教学过程中，我注意到她注重每个孩子的个体差异，给予他们不同的角色和任务。这提醒我在教学中要关注每个孩子的特点和需求，因材施教，让每个孩子都能得到适合自己的发展。两节课有意义的课程背景，和现实意义，让我们感受到浓厚的中国文化底蕴需要我们继续传承和创新。
应老师在随后的《爱在书香飘逸时》讲座中，我感受到孩子在阅读中的感知恰巧与成人相反，幼儿是在阅读中感知自己，增强信心。感知家人，有港湾和靠山。感知同伴，拥有归属感。感知周围，感受和谐有序。感知自然，激发好奇心与想象力。路就是书，书就是路。我们能在阅读中能感知幼儿的发展状况以及获得无处不在的爱。
吴振龙老师的《冒险岛之旅》和《小香肠运动会》针对蹦跳时幼儿不会摆臂和增强身体滚动时的手眼脚协同发展展开活动。吴老师的专业素养，动作规范且有力量，孩子们沉浸在酣畅淋漓的有体育活动中，边玩边学，氛围很棒。老师也根据实际情况给予每位孩子自主选择权，选择自己想要挑战的难度。让幼儿自己去学习，自己去探索。活动最后老师对每一位孩子在本节课的进步都进行了具体的表扬和鼓励。
方红梅老师的两节音乐课，让我们感受到了音乐的魅力。把音乐的境界发挥的淋漓尽致，以有组织的音乐为形式，以丰富的思想感情为内容，把我们带到特定的情境中，引人深思，给我们以力量。《建筑之歌》通过喊劳动口号和齐唱让幼儿在音乐中感受到工人的齐心协力。《我唱歌儿骑着马》通过说唱和歌词接龙的形式引导孩子在无形中感受祖国的魅力。。
通过这次活动，我对游戏与游戏化教学有了更深入的理解，认识到游戏化教学在幼儿园教育中的重要性。我学习了游戏化教学的设计方法和实施策略，为今后的教育教学工作提供了新的思路和方法。这次幼儿园游戏与游戏化教学活动培训取得了圆满成功，我在活动中收获颇丰。我期待今后能继续参加此类活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为幼儿园的教育教学工作做出更大的贡献。
编辑:李学慧
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