🌾始于初秋，终于盛夏🍍
🌻亲爱的大二班小朋友们，成长的路途总是不期而遇，这一年，我们有幸成为你们童年时光中的一部分，与你们一同分享快乐，一同度过挑战。
💫从初秋的凉爽到盛夏的热烈，我们一起走过了四季的轮回，见证了彼此的成长与变化。此刻，我们即将在这个盛夏的季节里分别。老师心中充满了不舍，但更多的是对你们未来的美好祝愿。
教育教学总结
我班有幼儿35人，男孩19人，女孩16人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
优势表现：
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。
3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。
4、进入下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。
5、对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。
弱势表现：
1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
2、一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
3、课堂习惯不好。
4、午睡习惯还需加强。
五大领域
假期幼小衔接工作
幼小衔接，是幼儿园与小学教育的衔接。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。
“幼小衔接”是幼儿从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是幼儿结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。幼小衔接它衔接的是长期的过程，衔接的也是身心、生活、学习、社会四方面的准备，从而顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
活动剪影
暑假安全提醒
防溺水安全
饮食安全
交通安全
居家安全
雷电安全
💗最后愿你们的人生如同这四季的轮回，既有初秋的宁静与收获，也有盛夏的热烈与奔放。无论何时何地，都能够保持一颗善良、乐观的心态，去面对生活的挑战与机遇。
👋大二班的小朋友们，再见了!愿你们前程似锦，未来可期!
