伞在我们的生活中随处可见，但家家户户必不可缺。雨天我们用伞来遮风挡雨，晴天则用来遮挡大太阳。小小的雨伞里藏着哪些好玩又有趣的事情呢？让我们一起跟着大一班的宝贝们来看一看吧！
1.课程缘起
下雨天，孩子们都撑着雨伞来幼儿园，每个孩子的伞都不一样，于是，孩子们对伞的话题展开了热情的讨论，来听一听孩子们的想法吧！
👧🏻刘蕊菡：我喜欢彩色的雨伞，我的雨伞是彩色的，下雨打伞就不会淋雨了！
👦🏻苟懿森： 我的雨伞上面有黑色的线条。
👧🏻刘梓芯：我的雨伞是库洛米雨伞，是紫色的！
👦🏻刘嘉瑞:我的伞是小黄鸭雨伞，上面还有两个半圆。
👧🏻邹婧彤:我的伞上面有奥特曼，不仅可以遮雨，还能遮太阳。
2.探秘雨伞
伞是什么形状？由哪几部分组成？为什么雨伞能保护我们不被淋湿呢？除了雨伞还有什么伞？……孩子们提出了好多问题，让我们一起走进伞的世界来探索一下吧！
带着这个疑问，我们进行了对“伞”的调查。
通过对各种各样伞的了解，我们也一起学习认识了伞的结构。伞尖、伞面、伞柄、伞骨。
随着活动的深入，孩子们还发现了大自然中的“伞”，它可以为小动物遮风挡雨，孩子们对这些“伞状植物”充满好奇。
3.课程实施
玩转伞世界
随着主题的深入开展，我们的课程故事还在继续，孩子们更自由的投入到班级游戏区域中，一主题带动游戏，一游戏推进主题进行活动，孩子们在愉悦的游戏中获得身心最大限度的发展和提高!
绘画：设计伞面
“一种花真奇怪，地上不开手中开，晴天不开雨天开，家家都用不用栽。”大家猜猜这是什么呀?没错，就是小雨伞。今天宝贝们要自己设计一把小雨伞啦，一起来看看我们心目中的伞是什么样子!
手工活动:小雨伞
通过折纸、绘画、粘贴等方式，锻炼孩子们的动手能力能力，感受雨伞的不同表现形式。
“伞还可以做什么呢?”小朋友讨论后说“我知道我知道，我们可以和伞一起玩游戏呀!”孩子们顿时激动了起来!快来看看，我们都和小伞玩了哪些游戏吧!
玩转“彩虹伞”
“有趣”的伞陀螺
“穿越丛林”
“降落伞”的秘密
孩子们和老师在课上一起制作降落伞，探索降落伞速度快慢和垂吊重量之间的关系。
游戏活动中，孩子们积极思考，发现伞的多种玩法。一物多玩，不仅锻炼了身体，还强化了思维能力，体验游戏的快乐。
4.课程总结
本次班本课程“伞”的探究，遵循孩子的发展规律，一切都以孩子的兴趣出发，尊重孩子的好奇心和探索欲望，是贯彻《指南》精神的具体体现，也是寓教于乐的最好的诠释。宝贝们就这样认伞、画伞、说伞、玩伞，在玩中学，在学中玩。