为了进一步落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，也为了遵循孩子的身心发展规律，拓宽多元化评价渠道，崇义中心小学于7月1日上午进行了一、二年级无纸笔综合测评。本次测评为了更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感。
本次测评以过程性评价和激励性评价为手段，通过“趣味闯关”的形式，激发学生的学习兴趣，采用口头回答和实践操作相结合的方式，考查学生对知识的理解、掌握、运用情况，培养学生综合素养的发展。
“语”你同行
一年级语文老师立足于学生的语文学科基本能力，根据他们的年龄特点精心设置了“英勇神枪手”“朗读小达人”“背诵小能手”“表达小明星”四大版块。从“说”“认”“诵”等方面考察孩子们的语文综合素养能力，巧妙地将知识、能力考查融入到有趣的游戏活动中。
二年级设置了“见多识广”、“书声朗朗”、“最强大脑”、“能说会道”和“博览群书”五个闯关项目，旨在由浅入深考核学生的认字识词能力、口语表达能力，让学生在闯关中感受语文学科的魅力，体会学习的乐趣！
闯关过程中，学生们积极参与、互相鼓励，展现出了良好的团队合作精神和竞争意识。教师们在一旁观察指导，及时给予学生肯定与反馈。
“数”你最棒
一年级数学老师围绕教材设计了“口算小精灵”“表达小能手”“购物小达人”“应用小天才”四个关卡，分别考察学生的口算、表达和计算能力，将这学期所学的知识融入到游戏中，让孩子们在轻松愉快的环境中思考、合作、探索。
孩子们在各个关卡中摘取知识的果实，享受收获的喜悦，体会了学习数学的乐趣。
二年级设置了“数有乐趣”“神机妙算”“操作小能手”“应用小天才”四个关卡。情境式的“闯关卡”，紧紧围绕了数学的理解能力、计算能力、解决问题能力三个方面设计了一系列有趣好玩的内容，进行口头与实践相结合的完整检测。
数学与生活总是紧密相连，有趣的活动让孩子明白数学在生活中的运用，如何认识时间等这些问题可一点也难不倒他们。
此次无纸化测评活动集综合性、趣味性、探究性为一体，既检验了孩子们知识掌握情况，又锻炼了口语交际、随机应变和学以致用的能力。孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。今后，我校将继续落实“双减”政策，提高学生的综合素养。让学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中自信前行！