观察区域：沙池
观察对象：大二班幼儿
观察时间：6月7日
游戏设想
需要的工具
活动记录
这周的户外活动区域是沙水区，孩子们迫不及待地拿起工具走进沙池里。只见王浩宇带头的小队正在挖一条沟，而旁边的小米见状也在旁边挖了起来。
这一举动吸引了更多的小朋友，大家纷纷加入到挖沟的队伍里去。 一会儿，沙池里就出现了两条弯曲的沟渠。嘉言说：“哎～不如我们把两条河道挖通吧！”“好呀好呀～”
孩子们开心地大叫，君怡说：“这边不够深，我再挖的深一点，你们挖那个吧。”
于是又努力地往下挖，杨佳贺和刘光泽则是往前挖。他们边挖边兴奋地叫着：“嘿呦，嘿呦……”
河道终于挖好了，可以引水了！
遇到的问题
通水的时候孩子们遇到了问题：
一、水为什么流不下去了
君怡：“你们看，这里的水越来越多，都快变成一条小河啦！佳贺：“水流到这里就停下来了。”
王嘉懿拿起铲子在水停下的地方将沙子拉走：“你们看，水又流过来了！”他又重复了之前的动作，水又往前流淌，旁边的孩子看到这样的情形，拿起工具也挖了起来。孩子们有的用手，有的用铲子、勺子，还有的用塑料碗，所有人都投入挖河道中。
君怡：“老师，你看，水为什么还流不过去呢？”
小米：“我知道我知道，沙子是会吸水的啊，所以水就不见了。”
成成：
嘉言：“是河道挖得不够深，所以水流不过去。我们想办法再挖深一些吧”
我：“你们可以试试嘉言说的办法。”
嘉言将水停止流动处的河道挖深了一些，水果然流动起来了。
这时候听见少泓说：“我挖河道的时候，沙子总是会掉下来，把我的河道盖住。”
候锦政：“我挖的时候，都是把挖出来的沙子放到旁边堆起来，这样沙子就不会掉进河道里了。”王成森随声附和：“对，你也可以像我一样，把沙子装进桶里，然后再倒到边上堆起来。”
问题二：地势高，有砖块阻挡，水流过不去
这个问题始终困扰君怡和小米两位小朋友，但确实是不可改变的因素，于是我劝他们换一个进水口，可以从其他方向，让水从高出流下来。
经过孩子们的不懈努力，整个沟渠中午全部通水了，孩子们高兴地手舞足蹈～
游戏后的表征
教师分析：幼儿专注和持久的表现，反映了他们对沙水游戏的乐趣已经从对工具的探索，转向了对沙水性质的探索。通过发现问题、提出方法、实践验证，他们发现了水如何在沙地中流动和沙地的高低结构有关。此外，新的游戏主题也激发了幼儿之间的合作行为——协商挖纵横相间的河道。每个幼儿都沉浸在拉河道游戏的快乐中～
编辑：张薇
审核：刘佳