为了丰富学生们的课余生活，各式各样的特色教育被搬上课程，课程的设置不再拘泥于课本。
我们乾县黉学门小学四年级（4）班秋季新学期，按照学校的统一规划和安排，为了加强学生对传统棋艺文化的热爱，传承中国特有文化，满足广大同学切磋棋艺的要求，提高我校棋类竞技水平，同时给棋类爱好者一个相互交流的平台，特设『 五子棋特色课』。
每班每周都要上一节特色课，以丰富同学们的课余文化生活，增进同学之间的交流。我们这学期的特色课主题为：五子同心、“棋”乐无穷。
我们四(4)班为什么要选择棋类文化进行传承？
因为棋类文化历史悠久，简单易学，兴趣十足。五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋之前，民间就已有五子棋游戏。在上古的神话传说中有“女祸造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载:“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鸟卵。”在古代，五子棋棋具虽然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜”。
五子棋在我国有着深厚的群众基础，随着网络的发展，更是得到了大力的推广，特别是而今，棋类运动已经成为当代学生课余生活的又一交流学习平台，它使得学生在对弈中，增长智慧、广结其棋友，所以受到广大学生的喜爱。
快瞧:新学期伊始，第一堂《五子棋》特色课开始了。今天班主任陈老师要亲自上阵，要进行开课指导。号召全班同学都搬来了自己的棋具。哈哈，你们都没有想到吧，我们的陈老师可是下五子棋的高手呢！
几乎每节课，班主任陈老师都会对同学进行分组棋艺指导。
同学们都特别的兴奋，每个人都有一种不服输的精神，且注意力超级集中。快瞧这些同学们，玩的多认真、多起劲。
看来五子棋还能提高学生思维的敏捷性和严密性，培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质。增强学习生活中的计划性与灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操。让学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯。帮学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。真是一举多得啊！
孩子们参手的积极性很高，瞧！一张张洋溢着欢乐的脸上，我们可以充分地感受到《五子棋》特色课的魅力所在啦！
本学期的特色课开展的十分成功。不仅丰富了我校学生的业余生话，增进了学生之间的交流，还调动了我校学生参与活动的积极性。丰富和活跃了校园生活，提高了我校学生的身心素质，推进了我校社会主义精神文明建设并增强了同学的竞争意识。家长们都纷纷留言表示感谢。