阅读是学前教育的重要内容，也是幼小衔接工作的重要组成部分，幼儿园中班作为幼小衔接的中间阶段，阅读能力的培养更是尤为重要，为了科学做好幼小衔接，激发幼儿阅读兴趣，合钢第四幼儿园中班年级组开展了读书系列活动
关于阅读
创设阅读环境
各班活动室都创设了阅读区，提供充足数量的图画书，摆放在幼儿方便拿取、光线良好、相对安静的区域，以便幼儿沉浸式阅读。
培养良好的阅读习惯
在一日生活中，孩子们自由选择、愉快阅读、尽情分享，遨游在书本的海洋中，享受阅读的快乐，逐步养成坚持阅读的好习惯。
多形式丰富幼儿阅读经验
师幼阅读
奇妙的故事、未知的问题、精彩的画面。老师走进孩子的身边，为孩子讲述动听的绘本故事，和孩子一起探寻位置的奥秘，感受书中的趣味和精彩！
故事大王
小朋友们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的绘本世界，他们用童趣的声音塑造出生动鲜明的角色形象，让台下的小观众都听的津津有味。
合作共读
科学的做好幼小衔接，通过前阅读中的积极良性互动、高质量活动方式，丰富前阅读核心经验，从而激发幼儿的阅读兴趣，收获丰富的情感和体验。它不仅仅是一种快乐，更是一种成长，也让孩子们更加期待未来的世界！