授课时间: 6月27日
地点： 五（7）班教室
执教老师： 王珠慧
听评课老师： 课题组全体成员
课程名称：课题教学研究课《中国的世界文化遗产》
课程亮点： 结合地方文化的教学研究
在小学语文的广阔天地里，每一次习作教学都是一次心灵的旅行，一次文化的探索。课题组的老师师就《中国的世界文化遗产》进行研讨，将世界文化遗产与地方文化相结合，拓宽学生的知识视野和思维广度，从而激发学生对中国文化的热爱与自豪感，培养保护文化遗产的责任感。
课前研讨
授课听课
一副副精美的图片和生动的文字，将学生带入了一个充满神秘魅力的世界。
《中国的世界文化遗产》一课的教学不仅仅是引导学生进行习作，更重要的是在孩子的心田播下文化的种子。教学中王珠慧老师通过生动的故事讲述、精美的图片展示、互动的问答环节，引导学生走进那些古老而神秘的建筑遗址，感受他们背后承载的深厚文化底蕴。同时，教师巧妙的引入地方文化的元素，让学生意识到每一座文化遗产都是地方历史与文化的缩影，是家乡独特魅力的体现。
课后评课
课后，课题组的老师们认为《中国的世界文化遗产》与其说是一节习作指导课，不如说是一次文化的传承和心灵的触动。通过与地方文化的深度融合，学生不仅了解国家文化遗产的辉煌成就，也感受到了地方文化的独特魅力。这种教学方式不仅丰富了学生的精神世界，也增强了他们的文化自信和民族自豪感。