亲爱的二4班的孩子们，愉快的暑假已经来临了，为了让大家度过一个充实、快乐、有意义的假期，老师给大家设计了丰富多彩的语文暑假特色活动，希望每一位小❤️都能在实践中充实假期生活，在活动中提升学习能力，在生活中增长知识见闻，在休闲中陶冶品德情操，在欢笑中促进身心健康。在最美的假期里，做一个勇敢、善良、坚定、更好的自己!
暑期规划
在假期开始之初，和爸爸妈妈一起制定暑假每天作息时间规划表，让暑假生活安排更合理、更充实！画出自己的暑期时间规划，并做简单装饰。
活动一 诵读一“夏”
1.活动内容：三年级上册诗文及古诗单70-90号古诗。
2.要求:自己计划古诗温习及背诵。
3.评价方式：开学抽背，要求吐字清晰、声情并茂，表现优异的同学，获得“诵读小标兵”称号及奖品。
活动二 妙笔一“夏”
1.活动内容：三年级上册生字。
2.要求：①初步学习使用钢笔书写，每天练字四分之一页，每天6个字，每字5遍，少而精。②书写时注意每个字的笔顺，要养成正确握笔、坐姿端正的好习惯。③要求书写规范，字体漂亮、美观，做到一笔一画，不急不躁，努力写好每个字。
3.开学后展示大家的练字成果，评选“小小书法家”，确定新学期首批使用钢笔写作业名单。
活动三: 阅读一“夏”
1.活动内容:自行购买并亲子阅读《安徒生童话》、《稻草人》、《格林童话》必读书目。《夏洛的网》、《绿野仙踪》选读。
2.要求：①每天晨诵半小时。②阅读的同时并作好词好句的摘抄，完成阅读记录卡，每本书一份，共5份。
3.评价方式：开学后，举办“班级读书分享会”并评选优秀作品进行展示。
活动四 描绘一“夏”
1.活动内容：6篇周记
2.要求：①生活处处是语文，留心生活，把每周听到的、看到的、想到的印象深刻的事或场景写一写。②语句通顺、条理清晰，体现周记的真实性。③统一写话本，大作文本。
3.评价方式:周记修改后，打印制作，丰富“我的习作集”，开学后评出优秀作品班级展示。
盛夏已来，暑期已至。陪伴是最长情的告白，请家长们接过教育的接力棒，提高陪伴质量。让学生度过一个健康、安全、快乐而有意义的暑假！老师相信：快乐一“夏”，“暑”你最棒！缤纷暑假，有趣有美有活力，祝愿大家过一个快乐而有意义的暑假！