学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。在屯昌县中小学合唱教育邱世平名师工作室的领导下，工作室小学课题1组针对《小学高年级音乐课堂合唱教学发声训练的实施策略研究》课题的研究，同时为促进教育均衡发展，加强校际间教师的交流学习，促进优秀教师的辐射引领，提高教育教学质量。2024年6月18日，课题组研讨课分别在屯昌小学，屯城镇向阳中心小学三区，屯昌县实验小学三所学校举行。
本次活动每堂课都分为二部分进行：课堂展示、评课交流，促进了教育教学思想的碰撞与交流，推动了教师的专业成长和教育教学质量的提升。
本次活动第二节课的授课老师是屯昌县向阳中心小学三区的李业梅老师，她给我们带来的五年级下册第三单元“飞翔的梦”中的合唱歌曲《真善美的小世界》。
教师展风采 课堂来展示
李老师的这节课让人赏心悦目。以猜一猜卡通人物形象导入主题，创设真实的生活场景，以学生喜闻乐见的方式，深入浅出，充分调动学生的兴趣，把课堂活跃起来。
李老师的这一节课，流程清晰，目标明确，重点突出注重实效，学生落实到位。由简到难，增强了学生自信心，让学生获得成就感。特别是发声训练，通过良好的发声方法，让城郊学生能有很好的唱歌状态，并能自然演唱歌曲。
课后说评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。两位授课教师依据课标，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!