新学期伊始，社团苏老师对社团成员做纪律要求，并对需要购置的制作材料：七号电池若干对、四个小车轮、车轴、车轴套、带电线双电池的电池盒、小马达等进行介绍，社团学生均将其记录在笔记本上，回家后自行购买。
社团学生在进行制作小车的实操。社团学生购买材料后，在社团课中对材料进行摸一摸、适当裁剪、转一转等感性认识后，再进行车轴套与电池盒进行热熔胶作中介的链接，有的学生力气比较小，一时间还无法剪断车轴，需要老师或同学的帮助。
社团的同学们在认真地拼接自己的螺旋桨反冲小车。有部分动手能力比较强的社团学生，已经可以制作一辆完整的螺旋桨反冲小车，制作成功后他们还兴奋地向自己的同学介绍经验呢！
社团的苏嗣钧老师在认真指导、帮助同学们安全地使用热熔胶。因为热熔胶的出胶位置温度较高，这对肢体动作幅度较大、情绪控制能力较弱、安全意识不足的小学生来说是有安全隐患的，不能让经验不足的小学生独自操作热熔枪，所以苏嗣钧老师需要认真教授学生安全使用热熔枪的方法、操作要领以及如何正确摆放。
同学们辛勤汗水凝结而成的作品。经过一段时间的系统学习，社团学生们能制作自己的螺旋桨反冲小车，虽然用时有长有短，但学成后的喜悦是一样的，他们在大方地展示自己的作品。
“谁跑得更快？”社团的学生们在比赛。螺旋桨反冲小车比赛，赛的是速度，谁快谁获胜，谁的小车更轻？谁的小车更稳？谁的小车跑得更直？我们比比看。