生活语文
在6月，我们学习了课文《守株待兔》《劳动倡议书》《春天来了》以及语文小天地四。通过学习，我们学会了书写“急、忙”等汉字，学会认读“此、再”等生字，学会认读“从此、不再”等词语，并且在学习的过程中不断提升阅读技能和语文素养。
生活适应
在六月围绕社区生活开展学习，通过《生活在社区》一课，教学生认识常见的两个购物场所（便民市场和超市），掌握购物的主要步骤及注意事项，知道购物付款常见的三种方式：现金支付、银行卡支付、手机支付，学生在实际生活中能使用小额的现金支付。了解快递服务，认识快递站、快递员、快递功能，了解寄快件和取快件的主要方式和步骤，掌握简单的寄取快件的方式。认识银行和了解银行的基本功能，初步掌握在银行存零花钱的步骤，能在家长带领下取银行办理存款业务。六月主要通过了解和认识社区的常见场所，让学生学会使用社区中的资源解决生活中的问题，感受生活的便利，激发学生热爱生活的情感。
生活数学
6月对学习的内容进行了复习，通过复习发现同学们对哪些知识点掌握的还不够牢固，答题时没认真审题就开始作答。从基础知识的复习中，让我们清楚自身的知识漏洞，及时进行查漏补缺；接着运用所学的知识解决数学问题，了解解题思路和方法；最后通过习题练习，掌握答题程序和方法，培养认真审题的良好习惯。
希望同学们坚持不懈，继续加油！
劳动技能
6月复习巩固以往学习内容：《西红柿炒鸡蛋》、《更换三件套》，通过观看视频、实践操作、步骤解读等方式教学生掌握切的刀工技法，系统学习西红柿炒鸡蛋的烹饪方式。学生掌握更换三件套（床单、枕套、被套）的方法，提高在家务劳动中对床上用品的整理清洁能力，增加学生的家庭生活参与，培养学生的家庭责任感。结合教学内容在班级中进行生活技能大赛初赛，校内举办决赛，学生在实践中成长，感悟劳动的价值。在学校的生活技能大赛中，宣雅婷同学获得“换被套”项目三等奖，罗欣然同学获得“西红柿炒鸡蛋”项目三等奖。
唱游与律动
本月的教学重点在认识“西洋乐器”和“民族乐器”两个板块，现阶段同学们已经有了一定的音乐欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。常规与能力的培养要贯穿于每节课堂教学，贯穿于整个学期。各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。
运动与保健
心理健康
6月心理健康的月主题是社会适应。本月共上了两周的心理健康教育主题课，《你幸福吗？》、《新未来，新梦想》。通过这两周的心理健康教育主题课，同学感受到自己生活的美好幸福，认识到自己生活的丰富，学习到了不同的职业要求，树立了自己的职业梦想。经过这一个月的学习，学生们了解了丰富多彩的活动，在对生活的了解上上有了很大的进步。
绘画与手工
本月已开展了三个节日主题活动，分别是端午节、父亲节和儿童节，重点了解中国传统文化习俗和节日由来，感受节日气氛，增强民族自豪感，培养培养感恩意识。根据节日主题激发学生的创作能力，作品要求体现节日主题，构图大胆生动，布局合理，色彩丰富。大部分学生能自主发挥想象，以人物为主体和各种自己喜欢的场景物体结合创作画面。 在《七彩科技节》课堂中我们初步了解标志设计的基础知识和原理，学习用象征的手法设计带有特色的标志，并尝试用绘画、涂色的方法设计出新颖的标志，从而感受标志设计的独特艺术美,养成良好的品格。
艺术休闲
本月艺术休闲以漆扇为主题，学生在掌握滴漆方法的同时学习色彩搭配。运用折扇，将混在水中的颜料晕染出自然和谐的漆扇，再将扇柄与纸张粘贴完成一幅独一无二的花纹。绝大多数学生能在教师的指导下完成滴漆动作和扇面染色的过程，选择合适的色彩组成和谐的画面。极个别学生手部精细动作能力弱无法完成染色过程。