“小扇引微凉，悠悠夏日长”。为深入贯彻落实“双减”政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，官桥镇中心小学于2024年7月1日成功举办了“乐学乐考 乐在其中”主题乐考测评活动。本次测评通过一系列丰富多彩、寓教于乐的考试形式，让学生在快乐中检验学习成果，体验学习的乐趣。
本次活动按照一、二年级学生身心发展特点结合学科素养，设置了多个知识竞赛项目。竞赛题目注重趣味性、实用性，让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识，提升学习兴趣。
语文园地
语文园地，这片文化的沃土，汇聚了中华五千年的智慧与魅力。在这里，我们特别推出四个独具匠心的板块："识字小能手”，“书写小达人”，“背诵小能手”，“说话小百灵”。
这四大板块相互融合、相互补充，共同促进了孩子们素养的全面提升。在这里，孩子们不仅能够学习到丰富的知识，还能够培养自己的语言表达能力、文化素养、批判性思维等多方面的能力，为未来的成长打下坚实的基础。
数学乐园
本次数学“乐考”以课程标准的学段目标与内容为纲要，以数学乐园的形式进行，学生在“口算过山车”、“图形摩天轮”、“时间城堡”、“长度大闯关”、“应用小乐园”5站中，根据表现得到相应的☆，累计： 15—25☆为优秀，5—14☆为良好,5☆以下为加油。
综合活动空间
综合活动空间——劳动叠衣服、音乐韵律、礼仪我能做和体育跳绳，为孩子们打造一个既有趣又富有教育意义的体验。
叠衣服：不仅是日常生活中不可或缺的一项技能，更是培养孩子们责任感和自律性的重要途径。
音乐韵律：通过简单易学的音乐韵律动作，让孩子们感受音乐的魅力，培养他们的音乐感知能力和身体协调性。
礼仪我能做：我校一直深入推进“礼文化”教育，以礼育人、弘扬礼学礼文化，本着以礼树人的宗旨，此次乐考特别设计了”礼仪我能做“环节。
1分钟跳绳：以游戏化的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，享受运动的快乐，提升体育技能。
孩子们通过努力得来一颗颗小印章，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是乐学乐考，乐在其中。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!
编辑：刘怡然
初审：任士庆
终审：赵 丹