这个月有快乐、有成长、有收获～
生活语文6月总结
在这个月的生活语文课堂，我们完成了三年级下册课本最后的学习内容。同学们对古代诗词的兴趣越发浓厚，同时体会到古诗的节奏和韵律之美。
在语文课堂上，小一班学生都积极主动完成学习任务。鹏飞、飞翔能够独立认读汉字；向雯更加主动开口发言；湘芸注意力也变得集中；琨林、飞虎课上积极活跃乐于展示，班级学生书写汉字和朗读课文的能力在不断提高。希望同学们在接下来的考试中取得好成绩，快乐过暑假。
生活数学6月总结：
在六月份的教学过程中，我们主要围绕以下两个重点进行了学习：
1.认识与换算人民币：学生们学习了1元、5元和10元人民币的识别，并进行了简单的换算练习。这一内容不仅增强了学生对货币的认识，还为他们日后的生活实践打下了坚实的基础。
2.10以内的连减：我们进一步巩固了学生在减法运算上的技能，并引入了10以内的连减概念。通过反复的练习和实际应用，学生们逐渐掌握了这一技巧。
大部分学生对数学课程表现出了浓厚的兴趣，大家积极参与课堂活动，乐于探索新知识。特别是在人民币的学习过程中，学生们表现出了极高的好奇心和求知欲。
通过六月份的学习，我们共同度过了一段充实而有意义的时光。期末考试就要到了，相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩！
生活适应6月总结
本月，我们深入复习了过去的知识点。在复习的过程中，学生们通过实践操作和团队交流巩固了知识点，我们详细讲解同学们在希沃上连错的题目，并着重强调了考点。通过模拟演练和实地观察，学生们不仅掌握了考试范围内的知识点，还拓展了新的练习题型。本月教学取得了显著成效，学生们在知识和能力上均有所提升，特别是龙琨琳，能够积极主动参与课堂活动，龙飞翔本月的所有学习任务完成度高，龙鹏飞本月课堂配合度也高，情绪行为较少，课堂不良行为在逐渐减少。
小一班劳动技能6月总结
收纳文具盒、晾袜子劳动技能考核。本月，我们成功开展了收纳文具盒、晾袜子的训练。学生们通过不断地训练提高对技能的掌握熟练度，还培养了良好的练习习惯。最终同学们参加了学校的生活技能大赛，孙向雯荣获晾袜子项目三等奖、龙飞虎荣获收纳文具盒一等奖、龙鹏飞荣获二等奖。
6月唱游与律动总结
本月学习内容为《三只小猪》《可爱的小象》复习回顾本学期内容，本月课前引入适当的音乐律动热身活动调动学生课堂积极性，和对音乐的感知力。在课中伴随歌曲了解三只小猪的故事，由此完成对故事中出现的长笛和小提琴，了解并鉴赏两类乐器，同时欣赏歌曲并完成建房子和模仿小猪跳舞的律动内容；在已经认识小象动物形象的基础上了解傣族歌曲风格和民俗文化，并完成演唱；后半月复习本学期3-4月学习的歌曲内容，回顾复习。课堂采用拟声词演唱的方式使大部分学生都能跟随歌曲模唱加入课堂，A层个别学生能尝试跟歌词演唱，拔高能力表现。另在课堂加入不同的打击乐器伴奏和歌曲舞蹈律动，创设情境让学生代入情景表演，通过多种方式丰富课堂形式，加强对歌曲的多方面学习。每周一节课用来作为奥尔夫音乐游戏课程，采用丝巾、杯子等道具，打好音乐感知的“地基”，师生共同参与感受音乐的多种变换，学生对此类音乐游戏也格外感兴趣，愿意参与课堂。
六月绘画与手工： 《纸碟怪脸》了解“怪脸”既假脸、面具，知道面具夸张的表情 、有趣的五官 、鲜艳的颜色 、奇特的外形的特点，能用粘土揉、搓、压、拼贴等技法去塑造“怪脸”。《端午节》是中国的传统节日，有浓郁的节日氛围，学生对这类题材很感兴趣，能够参与体验和感受“赛龙舟”活动，用粘土手工材料，通过揉、搓、压粘土技法做出手工“粽子”。体验“做粽子”的乐趣。《变废为宝》通过视觉、触觉，感受废旧物品的不同材料的质感、形状、颜色的美感。学习缠绕法，通过缠绕来改造、装饰塑料瓶子。学生对用粘土材料创作作品的方式方法比较感兴趣，能够动手参与制作作品，感受作品带来的成就感。
六月艺术休闲：以《雪花片》材料为主题。雪花片作为一种开发儿童智力的玩具，雪花片可以提高儿童的思维创想能力，也可以应用于一日生活的各个环节，帮助幼儿学生认识生活物品，培养其动手能力和合作精神。本阶段的课程设置也是从简单到复杂，由易到难，本节课让学生认识雪花片的颜色和形状，让学生插一插、玩一玩，感受雪花片的特性，并能将插好的雪花片一片一片的拆下来整齐的放在盒子里，教学生学会整理。后面上课的内容难度加大了，要求学生能用雪花片拼出圆形、正方形的形状，在之前艺术休闲磁力片、磁力棒等课程中，我们都进行过将这些配件拼成正方形、圆形的训练，只是用雪花片拼更细致，考验学生动手能力精细动作能力更强，还是稍有难度，需要在以后的课程中再多多训练加强。
低年段运动与保健教学6月总结:
这个月我们学习追逐跑，冲滑板等，根据学生能力差异，身体条件的差异，兴趣爱好的差异以及运动技能的差异等方面。能力较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分发掘潜能，更有机会体现自己的价值;对不愿参与体育活动的学生，则可以按照自已的兴趣引导选择参与的体育活动，充分尊重学生的选择，能力差的，可以从最简单动作开始，浅入深出，就可以从最基础的原地摆臂开始进行练习，慢慢学习技术、掌握技巧，在参与练习中慢慢培养兴趣。
在6月份的低段心理健康课堂中，我们学习了《好朋友让我感到快乐》、《我们都是好朋友》、《生气也没关系》、《生命的起源》和《生命真奇妙》等课程，通过音乐律动、游戏活动、情景创设、绘本阅读等方式，帮助学生建立和维系友情，初步感受与好朋友相处的快乐，培养学生积极的人际交往态度，增强学生的社交能力，帮助学生认识和理解生气情绪并学会正确处理生气情绪，帮助学生了解生命的起源，认识到生命的宝贵和独特，学会爱护生命和尊重生命。
六月转瞬即逝，离期末越来越近，亲爱的宝宝们，希望在奔赴未来的路上，我们走着生生不息的热爱，如星璀璨，如风自由。
