为贯彻落实教育部义务教育《语文课程标(2022年版）》精神，推进我省小学语文统编教科书的实践研究。交流我省近几年小学语文学科在落实立德树人，提升学生语文学科在落实立德树人提升语文素养方面取得的新经验和新成果，经研究，决定举办2024年海南省小学语文青年教师课堂教学评比及培训活动。
相关文件和赛课安排
五指山站的学员
在教育的广阔天地里，每一场赛课都是一场思想的碰撞，智慧的交流。2024年5月16日，有幸观看了海南青年教师赛课，他们的厚积薄发，他们的精彩绝伦，让我深感震撼，同时也引发了我对教育教学的深入思考。
评委专家
赛课展示
二年级《蜘蛛开店给》我留下了深刻的印象，执教老师通过生动有趣的故事引导孩子们思考创业与坚持的关系。引导孩子们思考《蜘蛛开店》虽然遭遇了重重困难，但它从未放弃，最终实现自己的梦想。执教教师除了课堂精彩的分析、讲解、引导还有精美的课件，让人更是焕发一种想深入探讨交流的欲望。
《童年的水墨画》执教老师带领孩子们走进中国传统文化的世界，让孩子感受中国传统艺术的魅力，深度激发了孩子们对传统艺术的热爱。
还有《探索奇妙的天空》《伊索寓言》《中国古代寓言的智慧》这些执教老师都能深挖教材，带领孩子融入课堂之中，融入文本之中并畅游天空，畅游故事，从而体会文本带来了乐趣以及故事带来的启迪，并让孩子们领悟到了天空的奇妙与故事的神奇。
《剃头大师》是统编教材三年级下册第六单元的第二篇精读课文。课文围绕小沙怕剃头的特点，讲述了小沙剃头的故事，刻画了一个富有童真、童趣的人物形象。课文语言风趣幽默，略带调侃的意味，使读者在阅读中感受到浓浓的童年味道。执教者能根据单元主题和教材内容，创设了“童年故事分享会”主题情境，设计了“梳理故事内容，感受童年趣事”“理解难懂的句子，体会人物特点”“分享童年故事，交流成长经历”三个学习任务。
执教者能够创设情境，有感情地朗读课文，聚焦哈尔威船长的语言与动作描写。通过品读哈尔威船长言行的句子，感受人物忠于职守、舍己为人等英雄品质。
《手指》一课由万宁南林中心学校陈吉老师执教。《手指》是统编教材五年级下册第八单元第22课，是丰子恺先生的一篇散文。作者用拟人化、夸张等手法生动地刻画了五个手指形象，语言风趣幽默，道理深刻。执教者通过联系实际的方法，能由作者笔下的大拇指联想到生活中的人，还通过多种形式读文，感受课文风趣的语言。
《田忌赛马》由东方市第一小学吴婷老师执教。《田忌赛马》是统编小学语文五年级下册第六单元的一篇选文，教材导语页写道：“思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天与明天。”其中学习要素是：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。将本单元要素归结为一个词，那就是“思维”，而思维的发展与提升是语文四大核心素养之一。所以立足新课标理念紧扣单元要素，发展与提升学生的思维，落实“浅文深教”是本课的重点所在
专家点评
赛课后，是美丽的三亚市教育研究培训院张玲教授的精彩点评环节。她从文化自信，语言运用，思维能力，审美创造四个方面为我们带来深刻的启示。在今后的教学中，我们应以注重培养学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造能力，让学生在全面发展的道路上不断前进，深深启迪着我们要不断的学习和探索新的教学方法和手段，为孩子们提供更优质的教学资源和服务。
颁奖
赛课结束后，随着优美的音乐响起，并举行了盛大的颁奖典礼。这份荣光与激动是属于青年教师的，他们处于改革的时代，他们不负韶华，他们让我们见证了奇迹，他们是优秀的一代，看见他们，让我们见识了教育的力量与伟大，他们的优秀与热情为孩子们带来了丰富多彩的课堂经验。此刻热烈祝贺我市的五指山市一小的魏秀琦老师获得了第三名的佳绩。
我们这一群小语人
观看这场赛课，不禁思考起教育的本质，教育不仅仅是教师教学生学的过程，更是一个互动、交流、共同成长的过程，在这个过程中我们需要做的是不断创新，不断学习。这次的赛课听课让我收获了许多，更让我看到了教育的无限可能，同时让我更坚定了对教育事业的热爱和追求，相信在人才辈出的年轻教师身上我们的教育更上一层楼。