劳动教育能培养学生的劳动意识和劳动习惯。劳动是人类社会中最基本、最重要的活动之一，培养学生的劳动意识和劳动习惯既是教育的目标，也是培养学生的生存能力和竞争力的基础。通过学校的劳动教育，学生能够了解劳动的价值，养成良好的劳动习惯，从小学会从事各种劳动，不仅能够锻炼身心，提高身体素质，还能培养勤劳、勇敢、自律等品质。
劳动教育能促进学生的综合素质发展。劳动教育是-种全面的教育形式，它能够促进学生在动脑思考、动手实践、交流合作等方面全面发展。通过劳动活动，学生可以培养自己的创新意识和创新能力，提高解决问题的能力和实践能力，培养学生在实际操作中动脑动手，形成自己的处理问题的方法和策略，从而全面发展自己的综合素质。
饭团
饭团的做法有很多种，以下是一种简单易学的做法，材料有：熟米饭、胡萝卜、青瓜、海苔碎、肉松、火腿肠、玉米沙拉酱、番茄酱。除了上述做法，还有其他口味的饭团可以尝试，不同的做法和配料会带来不同的口感和风味，可以根据自己的喜好进行尝试和创新。
冰糖雪梨
冰糖雪梨是一道常见的甜品，以雪梨和冰糖一起慢火炖制而成，具有清热止咳、滋阴润肺、生津养胃等多种功效。经常吃冰糖炖梨，可祛除痰热、滋阴润肺。
乐耕园劳动
劳动周期间我们去乐耕园拔草，采摘辣椒，孩子们把自己采摘的辣椒拿回家自己制作了一道美食：辣椒炒肉，让孩子和家人一起分享自己的劳动成果。
学科与劳动融合
语文学科与劳动融合：结果课本第四单元习作《我做了一项小实验》，完成饭团制作后，画一幅手抄报。
语文学科与劳动融合：结果课本第四单元习作《我做了一项小实验》，完成糖水制作后，画一幅手抄报。
数学学科与劳动融合：结合本学期第六单元《计算长方形和正方形的面积》的知识通过量一量菜地的长和宽计算出菜地的面积。
数学学科与劳动融合：结合本学期第七单元《几分之几》的知识把采摘的辣椒分一分，可以分成六分之一、三分之一和二分之一等不同的分数。
英语学科和劳动相结合
为了提高学生英语学习的兴趣和学生的劳动意识，将英语学习和劳动教育相结合，在英语老师的带领下走进了生活中，认识一些蔬菜、水果，数量的英文表达。同学们在劳动周发现了不少食物，还用英语介绍各种物品。"What colour is it." "it is red" " "What colour is it." "yellow"
音乐学科与劳动融合：“随着稻香河流继续奔跑，微微笑小时候的梦我知道不要哭让萤火虫带着你逃跑乡间的歌谣永远的依靠”本周劳动周的音乐课堂中，同学们一起在歌声里回溯劳动的意义。
环保手工制作——利用蛋托制作龙舟
端午节是我国传统文化节日。在端午节来临之际，为让孩子们认识我国传统节日端午节，了解端午节的由来及习俗，体验节日氛围，我们以端午节——手工制作龙舟为主题的活动，孩子们对端午节习俗已经有了一定的了解，并且对习俗之一“赛龙舟” 兴趣浓厚。我们通过端午节的习俗“赛龙舟” 为切入点设计了制作龙舟的手工活动。在活动中学习运用各种材料进行装饰创作，通过有趣的手工活动，培养孩子们的手工能力， 激起孩子们关注中国传统民间活动、热爱祖国家乡的美好情感。
总之，小学劳动教育在培养学生综合素质、提高生活能力、发展动手能力和实践能力等方面有着重要的意义和价值。正确认识和开展劳动教育不仅能够为学生提供适当的劳动锻炼，还能够促进学生全面发展，为其未来的学习和生活打下良好的基础。因此，学校和家庭应该共同努力，注重小学劳动教育的开展，让更多的学生能够受益于劳动教育。
编辑：唐海琳
初审：吴凯凝
终审：沈妍