蒙娜，女，出生于1996年1月，毕业于鲁东大学学前教育专业，二级教师，现担任滋镇中心幼儿园小班班主任，曾多次评为园级优秀教师。2022-2023年度被评为“陵城区青年优秀教师”，对工作，她不断进取，勇于创新；对孩子，她倾出爱心，助推成长；对同事，她友好相处，和乐共进。她用自己的真诚和热爱守护着这一份平凡且幸福的职业。
“爱”字当头 ，“责”记心中
爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。作为一名幼儿教师，她谨记自己的使命，关爱每一位幼儿，走进孩子的心中，才能让自己的育人路更有意义。自2020年参加工作以来，她用心去对待每一个孩子，从各个方面了解孩子，因为她深知，没有爱的老师，就没有真正的教育。
她经常提醒自己：要用智慧的眼睛去发现每一位幼儿的优点；要用宽容的心去包容每个孩子的缺点；要用放大镜的原理去发挥每位孩子的优点；要用种树的原理去修正每位孩子的缺点。
她始终相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。她把这个理念应用在实际教学中，时刻要求自我做到平等的对待每一个孩子。她把孩子们比作幼苗、比作新玉，悉心的浇灌、培育、呵护、雕琢。每一天清晨她都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开心的渡过在幼儿园的每一刻时光。
赤子之心，永不止步
她时刻牢记，扎实的专业知识与技能可以让自己顺利的开展每一项活动。但学习是永无止境的，除了自己对于书本的学习和摸索，还要时刻向他人学习，多参加对有益于提升自己的各项实践活动，走出自己的舒适圈，接受更新的教育方式方法和理念，才能让自己的工作做起来更加得心应手，也更有利于孩子们的健康成长。一次次的尝试，一次次的肯定，一次次的荣誉，都让她在这份平淡归真的岗位上成就了自己，有了职业的满足感和成就感。
因拥有“德州市童语颂童音普通话大赛”教师个人组二等奖和幼儿作品指导教师二等奖的经历和经验，在本年度陵城区学前教育第一次开展的小课题申报中，她的《提高农村小班幼儿语言表达能力的策略研究》申报成功，她将自己的所学、所想，都在教育活动中脚踏实地的实施推进中。用游戏化的教学将每次的活动目标一步步达成，给孩子们创设一个宽松的学习氛围，让孩子的一日生活都置身于有效的教育学习中。
她诚恳的工作态度也让她成为了其他老师的“大姐姐”，她在工作中的创意想法总是不吝啬于给任何人分享，在自己的能力范围内倾囊相助，知无不言。
长效沟通，家长放心
作为幼儿园的一名优秀的班主任，她非常重视与家长的沟通与合作。她深知家长是孩子们成长过程中的重要伙伴，因此，她通过定期召开家长会、利用微信等社交工具与家长保持密切联系，及时了解孩子们在家庭中的表现。每每放学离园之时，她都会抓住机会每天给不同的家长反馈孩子最近的表现，家长们沟通之中也是洋溢着灿烂的笑容，可见她在家长朋友们心中的形象。当家长提出宝贵的意见和建议时，她都会虚心听取、认真记录，并据此改进自己的教育工作。她还会定期向家长反馈孩子们在学校的进步和成长情况，用视频和照片记录着孩子们在幼儿园成长的点滴，让家长们放心把孩子交给她。
高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。蒙老师将会用行动诠释自己的使命！她有决心在滋镇中心幼儿园这个温馨有爱的大家庭中，会守好每班岗，做好每件事，爱好每个人，用真挚的心成就自己更美好的教师路。