时间像是奔驰的小马车🎠，转眼间一个学期又结束啦🥳。在时间流逝的同时，我们的宝贝们也在悄悄地长大🎉！
现在，请跟随我们的脚步，一起去感受和体验孩子们在幼儿园的生活吧，不要掉队哟👣👣！
班本课程
本学期我们开展了班本课程《小小播报员》，通过一学期的播报，明显提高了幼儿的语言表达能力和胆量，孩子们想说、敢说、喜欢说，提高了孩子们的口语表达能力、自信心、表现力。班级所有幼儿能够大胆地站到播报站进行播报，这是很大的进步！
教育教学
幼儿园的课堂就像一个魔法世界，孩子们在老师的带领下，探索知识的奥秘✨。这里有欢笑，有思考🤔，更有无限的可能。一起来看看宝贝的精彩展示吧！
儿歌展示《量词歌》。
儿歌《小兔子开铺子》。
常用量词的学习，帮助宝贝们把语意表达得更加准确、生动、形象，现在经常能听到宝贝们在生活中准确使用量词啦！
儿歌《拉大锯》。宝贝们基本掌握了“锯、婿、去”的正确发音。
绕口令《打醋买布》。练习“杜、醋、布、兔”得准确发音，在念的时候还有特定的节奏和旋律，提高了宝贝们的语言表达能力。
古诗《晓出净慈寺送林子方》。
古诗《竹石》。
音乐时间到⌛️，宝贝们的动听歌声在幼儿园里回荡。
歌曲展示《亲亲我的宝贝》。宝贝们记忆能力越来越强了，很长的歌曲也能轻松拿下！
歌曲展示《国旗国旗多美丽》。
歌曲展示《在农场里》
区域活动
区域活动满足幼儿活动和游戏的需要，是幼儿一种重要的自主活动形式，幼儿按照自己的意愿和能力，自主地选择区域。孩子们通过互相交往，互相合作，提高处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。
如果环境会说话，那么，幼儿园的环境，一定在诉说着孩子们的故事……
看，宝贝们在玩中学，学中玩。
科学探究
为什么白天看不到星星？为什么花瓣会掉下来？为什么小蜗牛不吃白米饭？从宇宙奥秘到自然万物，对于认识世界孩子往往有着极大的好奇与热爱。本学期我们进行了科学小实验《紫甘蓝》、《探究电池》、《探究磁铁》、《找空气》、《坡道滚球》，进一步萌发了宝贝们对科学的热爱和好奇心。
科学小实验《找空气》，课程结束之后，宝贝们还拿着塑料袋去操场找空气，大家都很开心🥳
探究小蜗牛，宝贝们认识了蜗牛的壳是硬硬的，身体是软软的，知道了蜗牛的触角会变长和变短，之后宝贝们还细心地照顾起几只小蜗牛，每次去户外都想着给蜗牛带食物。他们依然是那群热爱大自然每一种生命的小可爱。
创意无限
创造力就像一只调皮的小精灵，在孩子们的脑海中翩翩起舞，引领着探索美术的无限可能。从握笔的那一刻起，每个孩子都在创造属于自己的奇迹。本学期我们学习了颜料画《夏天的树》、线条画《帽子》、《元阳梯田》、粘贴画《向日葵》、创意儿童画《小恐龙》《漂亮的房子》、创意水粉画《绣球花》、《石榴红了》等绘画作品，宝贝们在线条、形状、色彩、构图有显著提高。
每个孩子都是艺术家，他们小手灵巧，一揉一搓皆是乐；他们创意无限，件件作品皆精彩。
粘土作品集合啦！
宝贝们在搭建的过程中，天马行空，勇于尝试，不怕失败，团队合作的能力逐步增强，共同完成作品，体验成功后的喜悦。有轮船、有生日蛋糕、有坦克、有大炮、有游泳池……当然还有属于她们自己的温馨城堡🏰。
户外自主
生活明朗，万物可爱。不负每一份美好，今日体能活动捕捉一群小可爱。
户外自主游戏能够帮助孩子建立自信和自理能力，同时能够促进大小肌肉的发展，有助改善儿童的动作技巧。还能培育孩子的社交技能，孩子和其他小朋友一起玩自主游戏，过程中能学会分享、等待、妥协等社交技巧。
宝贝们喜欢的户外活动开始了，草地上一片欢声笑语。
我们的土豆丰收啦！好开心好开心，宝贝们还说要用来做土豆饼分享给大家吃呢。
户外涂鸦🎨把我们的幼儿园装饰得漂漂亮亮！
你慢慢说，我细细听
《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”教育需要倾听，听见儿童的声音，听清儿童的话语，听懂儿童本身，走进儿童的内心世界。同时孩子们在这一过程中，表征记录的能力也在逐步提高。
节日狂欢
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，要“利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重、友好相处”。节日是具有民俗意义或纪念意义的日子。节日活动能使幼儿认识和欣赏本民族的生活和文化风俗，获得强烈的归属感。
大家节日快乐呀！
自理能力
陈鹤琴先生说过：凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。每一个小小的进步都是成长的一大步，宝贝们越来越有能力去做各种事情啦！
闪闪发光的小孩🎉
亲爱的孩子们就这么悄悄的长大了，以后的日子里，希望我的宝贝们活成自己想要的样子，不辜负时光，不蹉跎岁月，像星星一样有棱有角，闪闪发光。