最是一年春色好，合作教研绽芳华！海南华侨中学教育集团为切实提高教师课堂教学效率，提升教育教学质量；同时加强集团内学术交流的机会，为广大教师搭建专业成长的学习、交流、展示平台，于5月30日上午8:00在海南华侨中学初中部举办了第三届青年教师地理课堂教学能力大赛，包括“教案撰写”“课堂教学”两项内容。
本次青年教师课堂教学能力比赛的评委由各校科组长组成，同课异构的执教教师分别为海联中学的黄王春妍老师、琼山二中的韩雨蓉老师、康安学校的杜定总老师、海南华侨中学的林明宗老师和仝力元老师，集团四校区全体地理教师参加了此次教研活动。
所有老师都认真观摩来自四个不同校区参赛老师带来的七下《巴西》的展示课。
在此次融汇课堂中，四位老师的课堂氛围浓厚，学生在思维的不断碰撞中，课堂生成了很多精彩的语言表达。
本次比赛以同课异构活动的形式开展，它为教师们提供了一个互相学习和交流的平台，让我们有机会从不同的角度去思考和探索同一教学内容。
1. 教学方法的多样性：这次活动展示了不同教师对同一教学内容的不同教学方法。有的教师注重学生的自主学习，通过问题引导和小组讨论来激发学生的学习兴趣；有的教师则注重教师的引导作用，通过精心的讲解和示范来帮助学生掌握知识。这些不同的教学方法都取得了不错的效果，让我认识到教学方法的多样性是值得我们探索的。
2. 教学内容的丰富性：在这次活动中，不同的教师对同一教学内容进行了不同的拓展和延伸。有的教师注重知识的内在联系，通过将相关知识点进行整合来帮助学生建立完整的知识体系；有的教师则注重学生的实际应用，通过案例分析和实践活动来帮助学生将知识转化为实际能力。这些不同的教学内容拓展方式也让我认识到教学内容的丰富性是值得我们关注的。
3. 学生的主体地位：在这次活动中，教师们都注重学生的主体地位，尊重学生的个性差异，关注学生的情感需求。通过小组讨论、案例分析、实践活动等方式，让学生积极参与教学过程，充分发挥学生的主动性和创造性。
编辑：江海群
一审：江海群
二审：邓孚能
三审：李自亲