【筑梦洛小—第二十五期】“趣味无纸笔，无墨亦飘香”香格里拉市洛吉乡小学一、二年级无纸笔测评

　　无纸笔测试主要针对一、二年级的学生，旨在减轻学生学业负担，同时更加直观地展现学生的综合素质，提升学生的口语交际、行为习惯、运算、思维、想象等能力。无纸笔测试的实施，促进了学生的综合素养发展，同时也有助于推进学生运用知识解决生活实际问题。2024年6月30日，阴霾的天空被孩子们心中的炙热照亮，我校主题为“趣味无纸笔，无墨亦飘香”的无纸笔测试活动开始啦！

　　“一字千金，知识无价。”识字能力是学习能力的基础，它不仅是阅读和写作的基础,也是文化素质养成和提高的第一步，特别是低年级学生的识字能力还关系到开发儿童的智慧潜能，发展他们的创新精神和创造能力，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点。

　　“声音是灵魂的窗口，朗读是心灵的乐章。”  对于低年级的学生来说，朗读教学尤为重要，通过朗读教学，可以帮助学生提高语言表达能力、培养阅读兴趣，同时也有助于提高学生的思维能力和审美情趣。

　　“阅读理解能力是智慧的火花，照亮思想的黑暗角落。”阅读理解不仅关系到学生的语文水平，也关系到学生在其他学科的学习能力和综合素养的提升。只有拥有良好的阅读理解能力，学生才能更好地理解和消化各种知识，提高学习效果。

　　在多彩的生活里，看图说话作为一种既富有趣味性又锻炼观察与表达能力的活动，备受大家的喜爱。它不仅可以帮助我们培养细致的观察力，还能锻炼我们的想象力和口头表达能力，使我们能够更加自信地表达自己的见解和想法。

　　一年级：通过闯关，使学生更直观的认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能够辨认和区分这些图形，感知平面图形的特征，感受所学图形之间的关系，培养学生观察事物的能力，初步建立空间观念，感受数学与日常生活的密切联系；经历图形分类和整理的过程，对数据进行简单的分析，体会分类的目的与作用。

       二年级：通过活动中的实际操作让学生能感知生活中常见物品的重量，能对质量单位有概念，感知数学与生活密切相关；在活动中通过操作进一步熟悉和感知万以内数的组成和读写数。

　　一年级：以活动的形式来检验学生口算100以内加减法的熟练程度；学生通过体验数学活动来增强学习数学的兴趣。

       二年级：以活动的形式来检验学生口算表内乘除法、有余数的除法、整百整千数的加减法的熟练程度；学生通过体验数学活动来增强学习数学的兴趣。

　　一年级：通过闯关，能够认识各种面值的人民币，能进行简单的人民币兑换，解决购物中的实际问题，能根据需要确定购物方案，体会人民币在商品交换中的主要作用，感受人民币在生活中的重要价值。善于观察生活实际，提出数学问题。

       二年级：通过活动让学生通过画图等方法解决简单的推理问题；通过活动机会能锻炼孩子们的口语表达能力。

　    一年级：通过闯关，发现排列的简单规律并说出规律，同时会根据发现的规律进行推理，确定后续或中间物品的排列方式，并能表达出物品的排列规律。能根据规律填数。

       二年级：通过活动中的实际操作使学生能熟练辨认轴对称图形、平移运动和旋转运动；在活动中，通过操作进一步熟悉和感知轴对称图形、平移和旋转的特征。

　    一年级：结合情境，理解题意，选择不同的数学策略解决问题，感受数学与生活的联系，增强学习数学的信心，获得成功的体验，培养应用意识、表达能力和逻辑能力。

       二年级：通过活动让学生通过画图等方法解决本册的实际问题；通过活动机会锻炼孩子们的口语表达能力。

　　经过闯关，涌现出了一批闯关小能手，孩子们拿着盖满五角星的“成绩单目光坚定，笑容灿烂。