为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》和中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神，引导教师积极构建、探索、实践有效的教育评价，全面提高教师的保教实践能力，促进幼儿身心和谐发展。同时为充分发挥局里教研的辐射、示范、引领带动作用，促进教育均衡发展，实现教育资源优化。2024年6月3日，我园分批组织教师进行“儿童式海报”的学习与教研。
—I—
学习之旅
以爱相约是最美的开始，
共话成长是责任的邂逅。
让我们一起携手，
共赴一场学习之旅。
—II—
分组交流教研
上午场
下午场
教研中老师以幼儿年龄特点与兴趣有机融合，运用巧妙的设计，做幼儿活动的支持者、合作者和引导者。
—III—
教研结果分享
上午场
下午场
各组教师展现自己的海报。教师们对课程背景、实施过程等方面进行阐述分享。
精彩片段
思在行、学在心，教育有言、花开无声，相信通过本次班本教研活动，教师们都有了更深层次的理解与思考，也相信在以后的班本活动中，大家都能以幼儿为本，从幼儿出发，去发掘创设属于幼儿的活动，让孩子们在“玩中学，学中玩，寓教于乐”。
一花独放不是春，
百花齐放春满园。
教研促学习，交流共成长。
