爱因斯坦曾经说过:“科学就是探索,探索使人快乐”。孩子们本能就有探索世界的渴望,而科学就是孩子们探索世界的一扇窗。
约瑟夫环
约瑟夫环(Josephus Circle)是一个数学的应用问题:已知 n 个人(分别用编号 0, 1, 2, ..., n - 1 表示)围坐在一张圆桌周围。从编号为 0 的人开始报数,数到 m 的那个人出圈,他的下一个人又从 1 开始报数,数到 m 的那个人又出圈,依次规律重复下去,直到剩余最后一个胜利者。
将数学知识巧妙的和科学小实验连接,相当具有趣味性。
拉不开的书
拉不开的书的原理是摩擦力。书页是粗糙的,中间有细小的凹凸,一旦有压力加在上面就会产生摩擦力。两本书一页一页地叠起来,加在受力面上的压力会随着书页的增多而加大,所以摩擦力会很大。接触面积越大,摩擦就很大。当拉力大于摩擦力或接触面较光滑时,就能分开两个物体。
气球大力士
纸巾放进杯子里燃烧,刚烧过时,杯子内热热的,气球堵在杯口后,杯子内的温度渐渐降低,杯内的压力变小,杯外的压力大,就会把气球压到杯子内一部分。气球就把杯子提起来了。这是是有关大气压力的小实验,是杯子外面的压力大于杯子内的压力。
神奇的莫比乌斯环
莫比乌斯环只有一个面,是因为它的表面“A”和“B”面是连续的,不存在两个独立的面。
在莫比乌斯环的结构中,一面是固定在环上,另一面则处于环的内部。我们无法将莫比乌斯环上的一个点拆解成两个相邻且独立的点,这意味着曲面上的每个点都只有一个相邻点。因此,莫比乌斯环只存在一个面和一个边。
探究日食
日食是月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线时,月球就会挡住太阳射向地球的光,月球身后的黑影正好落到地球上,这时发生日食现象。
同学们模拟月球运动情况,探究分析日全食、日偏食、日环食。
变色紫甘蓝
紫甘蓝指示剂变色的原理是基于其分子结构在不同酸碱条件下会发生改变,从而显现出不同的颜色。
在酸性条件下,紫甘蓝的酸性氢会释放出H+阳离子,使得紫甘蓝变为红色。而在碱性条件下,紫甘蓝的酸性氢会接受OH-阴离子,形成水分子,并使紫甘蓝转化为绿色。因此,可以通过将紫甘蓝溶液滴加到待测试的物质溶液中,观察颜色的变化来判断物质的酸碱性质。如果物质呈现红色,说明是酸性物质;如果呈现绿色,说明是碱性物质;如果是紫色,说明是中性物质。
科学教育是现在教育必不可少的,孩子在科学小实验中通过:观察一思考一提问一动手一合作一表达,促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力等的全面提升。
少年强,则国强!