为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年5月22日上午，谢海兰老师展示了一节公开课供各位老师学习交流。
本次公开课数学组全体教师都积极的参与进来了，并且全组的教师提前通过深入研究教材，精心准备，集体备课等形式，最终为我们呈现了一节具有谢老师个人特色、精彩纷呈的课堂。
本节课，以复习为引子，通过提问的方式引入本节课的主题——小数加减法。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，在课堂中谢老师强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
在研讨评课环节，谢老师对自己的教学设计和效果进行了说课和反思。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，黄静主任赞扬了谢老师的教学方法，特别是谢老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。数学组长刘丽虹老师也提到了可以在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
最后，郭玉莲主任对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。