“以爱相伴 见证成长”合肥林旭幼育家家景园幼儿园小一班“学期末汇报成果”

亲爱的家长朋友:

     爱心育儿，好比细水长流，在幼儿园的每一天，我们把每一位孩子当作自己的孩子一样对待，精心浇灌，细心呵护，短短一个学期，我们与孩子已经建立了深厚的情谊；孩子们在幼儿园愉快地度过了这个学期每一天。

首先让我们一起来回顾一下本学期部分精彩活动瞬间～

　　每月我们还有一月一主题的一些安全教育学习，如《嚼嚼碎 慢慢咽》、《危险的小圆珠》、《会咬人的电》、《上下楼梯要注意》等。让小朋友们了解一些安全知识。我们每月还有一些安全演练活动，如防震等。

　　自主、自信、自强、自由、自在，与简单的游戏材料相互作用，发展发现问题解决问题的能力，创新思维，让幼儿在实践探索中发展幼儿的思维能力，提高语言表达能力，培养自信心！平时的晨练活动，室外游戏，室内游戏也是小朋友最喜欢的环节之一。

　　数学孩子们一学期下来进步也很大，培养小朋友适应性探索；养成好习惯。这个阶段要让孩子尝试探索思维与方法在不同场景下的应用，培养孩子举一反三的能力，同时培养孩子多角度观察与思考的能力。可以让孩子尝试独立思考，主动提出问题。如这学期小朋友学习了唱数1-10、认识1-5、数与物的对应、按数取物、认识基础图形等

　　这学期小朋友的词汇量在潜移默化的增加，从一开始的一个字到一句话，这学期小朋友们的发音也在明显改善，通过你们的打卡作业，我也能看到你们对学习的态度，没有像上学期那样，在沙发上读的，在床上读的，而是很端正的有自己的学习空间，在小桌子上打卡的，这一点很棒呦，每位小朋友都有个别差异的，个别幼儿没有及时打卡的也没有关系，后期补上就可以了，能说出内容的大概也是有进步的，要耐心引导呦～

　　学习乐高是一个循序渐进的过程，从一开始对教具的陌生然后逐渐熟悉再到掌握各种搭建技巧，通过积木把课程主题表现出来，所有小朋友都收获了快乐、兴趣、和自信 ，通过一学期的乐高学习，小朋友们的耐心、专注力、动手能力、语言表达能力、创造力等也得到了很大的提高，每个小朋友都是最棒！

　　科学课让孩子们从质疑中寻找真理，通过试一试，做一 做，玩一玩，认识科学现象。在验证中收获快乐，提升科学素养，获得科学知识，拓宽知识面，培养爱思考，爱提问，爱观察，爱动手的综合能力。将知识运用到生活中。以实验的方式为孩子打开知识之门，这学期孩子们对科学课非常感兴趣，上课的专注力也是很集中的。继续加油呦～

　　喜爱画画是孩子们的天性，只需一支笔、一张纸…孩子们就会以绘画方式表现自己所喜欢的事物，由浅到深、由易到难幼儿从中学习着绘画的基本方法和技巧。

　　这学期的我们明显比第一学期有进步，我们美术班小朋友们的作品，一点点在进步。 宝贝们通过一学期的学习，不管是想象力和创造力，还有色彩感知力都有了很大的进步~构图更加饱满，画面层次感也更加丰富~比上学期有明显的进步，这些变化离不开家长朋友和宝贝们自己的坚持。有的小朋友利用平时的空闲时间在家练习还是很棒的。

      在课程中宝贝们学习了不同色彩的搭配，锻炼了多样的绘画技巧，掌握了很多美术知识，尝试了各种绘画工具…本学期我们认识三到四位大师画课程，了解们他们的不同风格。学习了梵高的星空，蒙德里安的格子画风格，米罗的符号等

　　儿歌是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达丰富情感，具有一定节奏和韵律的文学体裁。瞧我们班的小朋友表演的多棒呀～

　　歌曲是幼儿园教育中非常重要的一部分，它不仅可以激发幼儿对音乐的兴趣，还能够够帮助他们提高语言表达能力、培养节奏感，甚至为他们的认知、社交和情感发展提供帮助。针对幼儿园小班的儿歌歌曲的启蒙教育，引导幼儿进入美妙的音乐世界。接下来请欣赏小朋友们精彩表演吧～

　　以上汇报展示只是部分知识，在我们五大领域中（语言；语言包括诗歌、儿歌、散文、故事等、社会；科学；科学包括数学和科学；健康；健康包括体能锻炼和心理健康，艺术；艺术包括音乐和美术）每位小朋友都有所进步，本学期我们也在环境布置上对幼儿起到了教育作用，加大了环境创设的力度，根据小班的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动，内容有阅读区，美工区，生活区等，并根据幼儿的不同发展水平投放了不同操作的材料，做到既自主又不混乱，既自由又有秩序，幼儿在宽松愉快的环境中观察、发展、探索培养了幼儿的想象力，创造力和动手操作能力；

     小朋友们通过一学期的努力各方面能力得到了很大的提升，例如生活自理能力方面上孩子们从起初的不会自己动手穿衣或者不愿自己动手，现在都已经是穿衣小能手了呢！孩子们还有许多的本领等待着家长们揭秘哦！让我们一起期待吧！

安全温馨提示

防溺水安全

家长要对幼儿加强防溺水安全教育，教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的幼儿不擅自下水施救；“四知道”：孩子何时离家？到哪里去？与谁一起？何时回家？

坚持劳动

1.鼓励孩子自己的事情自己做，让幼儿承担一些力所能及的家务，如：擦桌子、摆板凳、摆碗筷等等，做爸爸妈妈的小帮手。 

2.不要过多的让幼儿看电视、电脑、手机等危害幼儿眼睛的事情。 

3.保持良好作息时间。坚持早睡、早起、多锻炼身体。