中二班课程故事分享
纸，它来源于自然，即纯粹又质朴;纸，它千变万化，千姿百态。让孩子在纸的万千世界中，和纸发生有趣的故事，创意与想象、色彩与形状相结合，迸发出不一样的思想火花。
课程缘起
🧒🏻夏天：老师，我们在走廊上看到好多漂亮的手工啊！
👧🏻爱琳：它们都是用纸做的。
👩🏻老师：嗯，老师刚刚有观察到小朋友们在散步的时候都被外面的手工作品吸引了，是不是很漂亮呀！
👧🏻👦🏻小朋友：是呀，好漂亮呀，原来纸还能做出这么好看的作品呀！
我知道的纸
👩🏻老师：那小朋友们，我们生活中常见的纸有哪些你们知道吗？
👧🏻安妍：我知道，卫生纸
👦🏻伟博：有画画的纸
🧒🏻彦希：白纸
👦🏻睿峰：卡纸
👦🏻明恩：彩色纸
👧🏻佩妍：还有快递盒
👩🏻老师：你们知道的真多啊，是呀这些都是纸，而且还有很多不一样的种类，今天就让我们来探秘关于“纸”的秘密吧！
经过孩子们激烈的讨论，他们发现我们生活中有各种不同的纸，并且纸有着不同的功能，因此他们的小脑瓜里充满大大的疑问，于是，我们借助此次讨论，引导孩子们更加深入了解“纸”以及纸的用途、玩法等······
纸的探索之旅
纸张大调查
为了让幼儿能够更加深入的探索生活中各种各样的纸，我们制作了一张关于“纸”的调查表，请幼儿带回家和爸爸、妈妈一起完成调查表。
小朋友们对于纸产生了极大的兴趣和好奇，耶！纸怎么有那么多种？纸是怎么来的呢？为什么纸巾是软的呢？带着这些疑问，我们接下来将探索纸的制作过程。
纸的由来
👩🏻老师：小朋友们，我们每天都需要使用纸，那你们知道纸是怎么做的吗？
👦🏻晋爔：买的。
👦🏻宇靖：不对，是工厂生产出来的。
👦🏻立恒：是用树做的。
👧🏻小朋友：老师，你快告诉我们呗。
👩🏻老师：嗯，可能有的小朋友知道，有的小朋友还不知道，下面我们一起看看纸到底是怎么来的吧！
孩子们通过老师的讲解和视频知道了造纸过程和演变，也初步了解了造纸方法。
知识小百科：造纸术是我国四大发明之一，在东汉元兴元年蔡伦改进了造纸术。用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。
植树节
当主题课遇上节日，随着植树节的到来，一方面让孩子体会到保护树木的重要性和节约用纸的必要性，另一方面也让孩子们知道树的木纤维是造纸的重要原料之一，我们还组织了一次植树活动。
纸的特性
认识了各种各样的纸，那这些纸有什么特点呢?孩子们通过看一看、摸一摸，感受各种纸的不同感觉。
小朋友们在家长的帮助下，知道了很多不同类别的纸，比如:纸巾、卡纸、包装纸、打印纸、纸盒等等。在幼儿园孩子们通过交流、分享的方式，也大胆分享了自己知道的的各种各样的纸以及它们的特性和作用。
好玩的纸
简单的纸，不仅能做出好看的手工作品，还能玩游戏，做科学实验，不信一起来看看吧，在小朋友的巧手和探索下，我们的纸也变得有趣起来！
1.淘气的纸团
2.神奇的纸桥
3.纸雕塑
4.纸蝴蝶
5.锡纸小人
6.纸飞机
7.好玩的报纸
节约用纸
到了课程的最后，我们明白了纸张的来历，明白节约用纸的重要性，还分享了自己节约用纸的小妙招，并且也做出了行动！
👩🏻老师：小朋友们，经过了一学期的纸探索，小朋友是不是发现了纸的很多用处啊？
🧒🏻小朋友：是呀，好好玩呀，我好喜欢纸飞机呀！
👧🏻小朋友：我喜欢跟报纸玩游戏。
👦🏻小朋友：我们还学习了纸的绘本。
👩🏻老师：嗯！看来小朋友们的收获不小呢！
开展“纸”的系列活动后，孩子们都能做个“有心人”，善于发现浪费行为并及时制止，热心宣传节约用纸，带动身边更多的人一起加入节约用纸，爱护环境的行列中。在生活中小朋友也可以从我做起，树立节约用纸意识，不浪费纸资源；按需取纸，抽取的手纸未用完，请自行保存并使用，不要乱扔乱放。希望大朋友、小朋友都能从点滴小事做起~
结语
在短短的时间里，随着孩子的兴趣一起行走在“纸”间里，他们寻找各种各样的纸，了解纸的由来、制作过程、纸的种类、纸的作用，我们一步步去认识纸并了解纸。在各种实践中亲身体验、积极探索，获得了关于纸的经验，感受到了纸的美，享受着与“纸”游戏的乐趣，但纸的奥秘远远不止这些，我们探索的旅程还没有结束，关于“纸”的故事，我们将一直在路上……